導(dǎo)讀：小孩子上幼兒園之后，就意味著孩子將離開環(huán)境相對封閉安全的家居生活，進(jìn)而參與到開放性更高的校園生活之中。幼兒園不僅僅是孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及教育基礎(chǔ)的奠基地方，更是孩子人際交往的場所，因此家長們也難免會參與到一些人情往來之中。
由于孩子，作為家長的我們也會接觸到其他孩子的家長，偶爾也會在家長群里聊聊天啥的，大多數(shù)情況下家長之間還是比較客氣謙讓的。但也難免會遇到一兩個特別奇葩的家長，其行為讓人為之厭惡，你有沒有在幼兒園遇到過這樣的事情呢，你見過最惡心的家長長什么樣？
既然已經(jīng)到了幼兒園之中，大多數(shù)家長也還是明辨是非的，畢竟這不是在家里而是在一個公共場合之中，很多家長也都會在意自己的言行影響。但小編見過的最惡心人的家長莫過于那種雙標(biāo)家長，對自己的孩子是無盡的寬容和開脫，對于別的孩子就咄咄逼人。
之前孩子的幼兒園里就有這么一位奇葩的父母，他們家的小孩很喜歡霸占別人家孩子的東西，玩具搶了之后就會占為己有，直接帶回家的。而這樣的情況其他家長也向老師反映了很久，后來老師也就直接找家長們到學(xué)校溝通處理一下。
結(jié)果那孩子的家長尤為強(qiáng)勢，覺得自己家的孩子沒有錯，玩具本來就是要相互之間分享的，他們家的孩子不是不歸還玩具，只是多玩了一會兒。那一次的家長協(xié)調(diào)就此不歡而散，但沒想到后來竟又出現(xiàn)了意外。
原來是那小孩和別的小孩搶玩具，結(jié)果兩人相互打鬧磕碰傷了，結(jié)果那家長就直接鬧到了學(xué)校里還，認(rèn)為自己的孩子挨了欺負(fù)，強(qiáng)烈要求賠償醫(yī)藥費(fèi)。而且全程在家長群里開罵，把其中的是非黑白全都說顛倒了，后來對方的家長被鬧得沒轍，主動賠償了500元。
很顯然，這個家長的行為最后也為自己的孩子帶來了惡果，從此之后班里的小孩子都開始不愿意和那孩子玩，總是會有意無意地躲著他。一方面是其他的孩子被搶東西搶到煩了，另一方面是害怕在爭搶的過程中不小心傷到小孩而被對方的家長一頓罵，還要賠醫(yī)藥費(fèi)。
奇葩家長這樣的一通操作下來，班里所有的孩子及其他家長都對其敬而遠(yuǎn)之，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
其實，在孩子的成長過程中，父母就是孩子學(xué)習(xí)模仿的榜樣，父母的行為形象如何，就很容易投射在孩子的身上，讓孩子也逐漸成為家長那樣的人。所以，好的東西能夠被孩子習(xí)得，那么壞的一面長期暴露在孩子面前，孩子也能夠從中習(xí)得，并且成為孩子性格思想中的一部分。
作為父母的我們，也許沒能有足夠多的知識去教育孩子成為社會精英，但作為父母我們也有著基本的道德約束、自我行為管理、情緒控制的能力，對于各種是非也應(yīng)當(dāng)有理智的判斷力。這些看起來雖然微不足道，但也能在潛移默化中影響著孩子的思想行為。
最后，作為家長的我們也需要認(rèn)識清楚一件事情：既然我們已經(jīng)將孩子送到了幼兒園學(xué)習(xí)生活，那么就必須要懂得去遵守學(xué)校的規(guī)章制度，更要懂得去尊重他人。校園是一個公共的場合，不是滿足物理需求的地方，注意好自己的形象，教育好孩子是每個家長必須做的事情。
重要提示：幼兒園里表現(xiàn)最為惡心的家長就是那種雙標(biāo)類型的，對于自己孩子做錯事總是去開脫逃避，對于別的孩子卻是咄咄逼人，誓不罷休。家長是孩子學(xué)習(xí)模仿的榜樣，行為的好壞都會影響到孩子的個人發(fā)展，對此家長一定要重視好自己的言行。
