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孩子和玩伴學(xué)會(huì)了交往排外,在幼兒園分到了一個(gè)班,該怎么處理?

出處:網(wǎng)絡(luò)收集日期:2024-07-05 09:55:23編輯:胖虎愛(ài)撩妹
導(dǎo)讀:交朋友是孩子成長(zhǎng)生活中很重要的一部分內(nèi)容,現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠有優(yōu)秀的社交能力,多交一些要好的朋友。因?yàn)榕笥言谖覀兊娜松杏兄匾淖饔?,我們希望自己的孩子能夠多多和自己的同齡人玩耍,結(jié)交到多一些同齡的小伙伴。
 
 
但有的時(shí)候小朋友的社交發(fā)展卻不能如家長(zhǎng)們所愿,孩子交到了一個(gè)好的伙伴就不會(huì)想要去和其他人玩,并且孩子還跟著她學(xué)會(huì)了交往排外,不愿意和其他的小孩接觸?,F(xiàn)在兩個(gè)孩子又準(zhǔn)備上幼兒園了,還被分到了一個(gè)班,家長(zhǎng)對(duì)此就很是焦慮,該怎么處理?
 
家長(zhǎng)焦慮的地方就在于孩子在學(xué)校里也只和一個(gè)朋友玩,完全沒(méi)有其他小孩的社交聯(lián)系,這會(huì)不會(huì)影響到孩子日后的社交發(fā)展,害怕孩子不會(huì)與其他人相處。對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子能夠多交朋友才是好的,只和一個(gè)朋友玩就損失了孩子和其他人的交友機(jī)會(huì)。
 
 
 
而在孩子交友發(fā)展這件事情上,家長(zhǎng)們往往對(duì)于孩子未來(lái)的發(fā)展擁有著太多的負(fù)面考慮,認(rèn)為孩子現(xiàn)在只和一個(gè)伙伴玩,那他日后就不會(huì)有其他的朋友了。這就是一種思想滑坡的現(xiàn)象,慣性地將問(wèn)題往嚴(yán)重的方向發(fā)展,卻又忽視了孩子在其中的真實(shí)情況。
 
我們?cè)诳紤]一種情況是否對(duì)孩子有壞處的時(shí)候,家長(zhǎng)們就要看看以下這幾個(gè)問(wèn)題:
 
1、了解對(duì)方小朋友是一個(gè)什么樣的人
 
在孩子的社交中,很重要的一點(diǎn)就在于孩子是否會(huì)在對(duì)方的身上學(xué)習(xí)到一些不良的行為習(xí)慣,孩子是否會(huì)受到負(fù)面的影響。諸如孩子喜歡打人、說(shuō)臟話、不問(wèn)自取等等,這些都是不好的為人品質(zhì),孩子和這樣的人在一起就很容易受到影響,對(duì)于品質(zhì)不好的玩伴,家長(zhǎng)們是需要及時(shí)干預(yù)的。
 
 
 
2、了解孩子在這段關(guān)系中的地位與感受
 
有的小孩子在遇到自己玩得很好的伙伴的時(shí)候,本身就會(huì)帶著一種排外的想法的,他們會(huì)不希望有其他人來(lái)干擾他們。所以,如果孩子在這段友誼中能夠獲得沉浸的快樂(lè)感,而不是被逼排外的,那么家長(zhǎng)們也不用過(guò)于擔(dān)憂,兩個(gè)人在一起玩的時(shí)候,不和其他人玩也是比較正常的。
 
3、孩子是否真的沒(méi)有其他的社交意愿
 
性格比較內(nèi)斂的小孩社交數(shù)量往往都比較少,他們更愿意和自己熟悉的人玩,但家長(zhǎng)們卻常常會(huì)要求孩子多交朋友而忽視了孩子有沒(méi)有社交的意愿。孩子交朋友還是要以他們的意愿為主,如果孩子是想要交其他朋友的,家長(zhǎng)們也可以去幫助孩子認(rèn)識(shí)更多的小伙伴。
 
 
 
如果家長(zhǎng)們害怕孩子的社交圈太窄不利于他們的成長(zhǎng),那么就可以通過(guò)其他的方式來(lái)拓寬一下孩子的交友渠道。比如去公園、游樂(lè)場(chǎng)以及其他的親子活動(dòng)中認(rèn)識(shí)其他的朋友,這樣孩子也能獲得更多的交友機(jī)會(huì),鍛煉到孩子的交友能力。
 
 
 
其實(shí)反觀我們自己就能夠明白,能夠在身邊的朋友其實(shí)是非常少的,而且對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō),他們的社交能力往往無(wú)法支撐他們獲得多方的友誼關(guān)系。所以,如果孩子能夠在一個(gè)人身上就滿足了自己的社交需求,獲得快樂(lè),家長(zhǎng)們也不用過(guò)分焦慮和強(qiáng)求。
 
 
 
人生的朋友不必過(guò)多,有時(shí)候太多淺薄的關(guān)系維持對(duì)于我們來(lái)說(shuō)反而是一種負(fù)擔(dān),相對(duì)于各種的泛泛之交來(lái)說(shuō),我們更需要一段深厚、穩(wěn)固的友誼。
 
重要提示:對(duì)于孩子社交排外的問(wèn)題家長(zhǎng)們不用對(duì)此做太多的嚴(yán)重化想象,我們需要了解清楚孩子在這段友誼中的真實(shí)感受,去了解對(duì)方小孩是否是值得深交的,明確孩子個(gè)人的社交意愿。在孩子社交能力發(fā)展上,家長(zhǎng)也可以帶孩子到公園、游樂(lè)場(chǎng)或其他的地方去多接觸。

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