現(xiàn)在很多家庭重視的是孩子的早期教育,誰都不希望自家孩子輸在起跑線上,不是嗎?當媽的都希望孩子在小的時候,能夠盡量早學點東西,能夠比同齡的小寶寶都更加出色。如何讓孩子擁有與眾不同的能力,著實是讓父母掛心的一個問題。
拼音和數(shù)字作為最基礎(chǔ)的教育,如果從小就讓孩子學懂這些,將會對他的將來與人溝通,學習都是非常有利的事情。那么,怎樣教孩子學拼音就顯得尤其重要了,如果家長用錯了方法,可能就會事與愿偽,很難達到預期的目的了。
怎樣教孩子學拼音?
1、利用生動的插圖
《語文課程標準》指出:教材應符合學生的身心發(fā)展特點,適應學生的認識水平,密切聯(lián)系學生的經(jīng)驗世界和想象世界,有助于激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新精神。新的人教版實驗教材,版本新穎,色彩明快,清新。所以,學生一拿上教材,就覺得愛不釋手,他們最喜歡漂亮的畫面、插圖。
在學習拼音第一課a、 o、 e第二課i、u、ü,各創(chuàng)設(shè)了一幅情景圖,而每一幅情景圖就是一個生動的故事,在講這些生動的畫面時會發(fā)a、o、e、i、u、ü 的音。這樣,把抽象的拼音字母與生動具體的故事情節(jié)結(jié)合起來,有趣易學,不枯燥,不單調(diào)。
2、利用兒歌來學拼音
新的人教版實驗教材中,穿插了很多的兒歌來學習拼音。這也是適應了兒童的特點,兒童很容易在瑯瑯上口的兒歌中產(chǎn)生濃厚的興趣。在這些有著優(yōu)美韻律的兒歌中,學生學起來感覺特別輕松。可以先學兒歌,在兒歌中領(lǐng)悟拼音的讀法,寫法;也可以先學拼音的讀法,寫法,再在兒歌中鞏固。
如,教學j、q、x和ü相拼時,可利用ü的禮貌來學習它們的拼讀。如:小ü是個好孩子,懂事聽話有禮貌,見了好友j、q、x,忙摘帽子牽手笑。這樣在兒歌的潛移默化中學到了知識,掌握了拼讀方法和拼寫方法。它們在一起的時候沒有了那兩點(就是那小帽子),還進行了待人要有禮貌的人文教育。