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親子溝通的方法技巧與策略(3)

出處:媽媽育兒網(wǎng)日期:2013-11-01 11:31:29編輯:Chen

后來(lái),他特別寶貝,每看的時(shí)候總要說(shuō)是圣誕爺爺送的禮物!我故意說(shuō):“是有人事先買好放的吧?”他堅(jiān)決地說(shuō):“不是的!是圣誕爺爺給我送的!”

沒(méi)有想到父母小小的伎倆,會(huì)給孩子帶來(lái)這么巨大的歡樂(lè),我們也和他一樣高興起來(lái)。原來(lái),情人之間需要通過(guò)玫瑰傳遞一份浪漫,孩子和父母之間同樣需要通過(guò)不存在的圣誕老人來(lái)傳遞愛(ài)。夜深了,兒子一反常態(tài),靜靜地躺著,眸子熠熠閃光,默默地遙想著什么,我知道,他小小的心正在想著他新交的朋友、那個(gè)神通廣大、善解人意的圣誕老人。

這是欺騙嗎?也許對(duì)大人而言是這樣,但孩子心中的“真實(shí)”,也許正是這些我們認(rèn)為不可能發(fā)生的“神話”。

丹麥兒童文學(xué)大師安徒生有一次陪著鄰居家的小女孩玩耍。他告訴那個(gè)小女孩,小精靈常常在草地的蘑菇下藏著寶貝。小女孩好奇地掀開(kāi)草地上的小蘑菇查看。呀!在這里他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小玩具,小女孩驚喜萬(wàn)分。當(dāng)然這些東西,都是安徒生事先藏在那里的。

當(dāng)時(shí)和他們?cè)谝黄鸬倪€有一位牧師。小女孩回家后,牧師生氣地說(shuō):“你這是欺騙!”她總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)這些都是假的,她會(huì)感到痛苦的!”

“不,你不明白的。”安徒生回答:“她當(dāng)然會(huì)發(fā)現(xiàn)這些不可能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生。但我為她做的這一切,將使她葆有一顆生機(jī)勃勃、充溢著美和神奇的心靈。”

延伸孩子的心情

一切語(yǔ)言刺激最好都帶有孩子喜歡的趣味性;而在一切孩子所喜歡的活動(dòng)中,都不要忘了進(jìn)行不要而有效的語(yǔ)言交流。

愛(ài)玩,愛(ài)做游戲,這是孩子們的天性。游戲的娛樂(lè)性和趣味性,能使孩子情緒愉快,興高采烈。而這種作用對(duì)于孩子的生理和心理的健康發(fā)展,是大有好處的,而且是對(duì)孩子進(jìn)行教育的最好方式。

聰明的父母和教師應(yīng)當(dāng)努力把與孩子的交流變成游戲,應(yīng)當(dāng)做到:一切語(yǔ)言刺激最好都帶有孩子喜歡的趣味性;而在一切孩子所喜歡的活動(dòng)中,都不要忘了進(jìn)行必要而有效的語(yǔ)言交流。

如;孩子拿著一根棍當(dāng)馬騎,并用小樹(shù)枝或小布條當(dāng)作馬鞭抽打著,孩子玩得很高興,可是當(dāng)他玩夠了的時(shí)候,就會(huì)仍下木棍跑去玩別的了。這樣的游戲反映了什么呢!只是表現(xiàn)了孩子把木棍當(dāng)馬騎這一天真的天性。父母對(duì)孩子這樣游戲往往是聽(tīng)之任之、不加理會(huì),有時(shí)說(shuō)話也只是說(shuō):“把棍子放到原來(lái)的地方,別到處亂扔!”如此而已。

其實(shí),這種情況正是父母與孩子進(jìn)行語(yǔ)言交流的大好時(shí)機(jī)。譬如,媽媽可以提來(lái)小桶對(duì)孩子說(shuō):“看,馬跑了半天,一定累壞了,讓它喝點(diǎn)水吃些草吧。”那么,孩子就會(huì)很高興地接過(guò)小桶給馬“喝水”,還會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的小馬兒,你喝飽了嗎!

現(xiàn)在我牽你到馬棚里喂草吧┄┄”孩子玩完“騎馬”的游戲,再也不會(huì)把木棍一扔了事,而是對(duì)“馬”關(guān)懷備至。既發(fā)展了語(yǔ)言和想象的能力,又培養(yǎng)了良好的品格和習(xí)慣。而這一切都事輕松愉快的玩耍中進(jìn)行的。父母與孩子在游戲中溝通,既可以收到良好的教育效果,又能拉近親子間的距離,創(chuàng)造美好的溝通氛圍。

如:兒子三歲多的時(shí)候,有一天在床上舞起了被單兒,累的紅撲撲的臉兒上滲出一層細(xì)細(xì)的汗珠。他剛剛在電視上看過(guò)“海之魂”舞蹈表演,自己也要當(dāng)一回舞蹈演員。我的眼睛被兒子掀起的天真的浪花濺濕了,情不自禁地贊嘆說(shuō):“多美的舞蹈啊,大海的兒子!”兒子一下子驚住了,仿佛自己真的走進(jìn)了童話的世界,不得不提出現(xiàn)實(shí)的疑問(wèn):“啊,你是大海!”我嚴(yán)肅地?fù)u搖頭說(shuō):“不,我們都是大海的孩子。”兒子拍手歡呼,指著我的鼻子說(shuō):“你成了小孩兒了!”說(shuō)完,浪花又在他的小手里歡跳起來(lái)。

多么美好的親子溝通!父母只要有心,就一定能在孩子各式各樣的游戲中找到交流的最佳契機(jī)。

說(shuō)話中多用形象、類比的方法

父母的語(yǔ)言,可能是具體生動(dòng)、敏銳有力的。也可能是空洞、愚鈍的、干巴、軟弱的。父母只有使用具體形象的話語(yǔ),進(jìn)行生動(dòng)類比,才便于孩子接受和理解,才能打開(kāi)通往孩子心靈的道路,也才能富有趣味,讓孩子感受真正的快樂(lè)。

六歲大的兒子坐在父親的汽車?yán)铮瑔?wèn)“為什么前面那輛汽車會(huì)冒煙?”父親答:“兒子會(huì)吃飯、喝水,而運(yùn)動(dòng)以后,不要的東西就變成”尿”和“便”,排泄出來(lái)。車子也一樣,吃進(jìn)去汽油就像你吃了飯一樣,才有力氣跑;發(fā)動(dòng)了車子,汽油使用后會(huì)變成黑煙,從車后排除來(lái),就仿佛車子在“尿尿”一樣。所以要把窗子關(guān)上,才不會(huì)吸到臭味。”這是將車比喻成“人”的答法,是問(wèn)題回答的很形象,也能使小孩很容易了解。

如果父母是從汽車的原理等理論去闡述,那么,會(huì)使孩子感到枯燥乏味,并且難以理解。生活中,孩子會(huì)經(jīng)常冒才許許多多的“為什么”,父母可以根據(jù)孩子不同的年齡不同的理解力運(yùn)用不同的類比方式去說(shuō)。父母多用形象的比喻會(huì)使自己的語(yǔ)言更具有吸引力和藝術(shù)性,孩子在快樂(lè)交流的同時(shí),也會(huì)吸收父母的語(yǔ)言藝術(shù)和精華。

本文由媽媽育兒網(wǎng)(http://m.15thirdstreetblackrock.com/)小編編輯整理

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