例1：我的兒子宇凡今年12歲了，上初二，可是他的膽子卻比同齡女孩還?。和砩喜桓乙粋€(gè)人睡，每次都得等他睡著后，我們才能離開他的房間;天一黑他就不敢出門，連家門口都不愿意靠近，所以我們晚上從不帶他出門，萬(wàn)一有事要出去，就得讓爺爺奶奶在家陪著他才放心。我們真納悶：怎么一個(gè)男孩子會(huì)那么膽小?是不是患了什么疾病?
例2：我的兒子從小比較膽小懦弱，從不和其他孩子爭(zhēng)搶玩具，就是別的孩子要了他的東西他也不會(huì)去奪，雖然他會(huì)覺得委屈?，F(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)了，昨天下午放學(xué)居然有班上的同學(xué)在樓梯上把他推倒了，可他都不言語(yǔ)一聲，回家我把他訓(xùn)斥了一頓，最起碼也得告訴老師?。≌l(shuí)有辦法幫幫我們，讓他變得膽大勇敢些，至少不受別人欺負(fù)！
孩子膽小懦弱怎么辦？專家支招：
一、對(duì)于膽小的孩子,我們應(yīng)給予更多的愛護(hù)、關(guān)注和鼓勵(lì)
膽小的孩子，一般勇敢精神不足，創(chuàng)造性也差。因此，應(yīng)培養(yǎng)教育孩子不該做的事不做，應(yīng)該做的事就要勇于嘗試，不要傷害孩子的探索精神。
孩子一旦受到驚嚇或表現(xiàn)出害怕，家長(zhǎng)要馬上撫愛受到驚嚇的孩子，告訴他“怕”一點(diǎn)用處都沒有。你要慢慢地跟他說(shuō)話，輕輕地拍拍他或緊緊地抱住他，父母是他最信任的人，這樣做會(huì)讓他感到安全。“恐懼”這東西是通過(guò)教育、經(jīng)歷和被自己信任的人切實(shí)保護(hù)才能擺脫的。
不要總提使孩子受到驚嚇的事。安撫孩子的最好辦法不是不停地說(shuō)話，而是控制住你自己，盡量少說(shuō)，只是摟緊他。等他恢復(fù)正常后，不要繼續(xù)談?wù)撌顾ε碌哪羌拢灰噲D幫他分析什么，“噢，寶貝兒，剛才你一個(gè)人在家，嚇著了是不是?”這樣的話毫無(wú)安撫意義，反倒強(qiáng)調(diào)了恐懼。
解決孩子膽小問(wèn)題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1. 要隨著年齡的增長(zhǎng)，擴(kuò)大孩子的眼界，使之接觸生人，多認(rèn)識(shí)世界。
2.讓孩子多和小朋友交往，還可以和稍大一些的朋友玩，以獲得更多的知識(shí)。
3.鼓勵(lì)小兒的探索與嘗試精神。不要一個(gè)勁兒地下禁令，這也不行，那也不許。
4.在生活中嚴(yán)禁恐嚇小兒。在公共場(chǎng)所羞辱孩子或讓孩子難堪，例如，只是因?yàn)楹⒆訛⒘艘槐虮憩F(xiàn)得笨拙一些，就橫加指責(zé)。
5.不要代替孩子做出決定，讓孩子變得膽大。
二、通過(guò)正確的訓(xùn)練，讓孩子變得膽大
有一些家長(zhǎng)，認(rèn)為孩子膽小不是什么大不了的事情，等長(zhǎng)大了，就自然好了，因此不進(jìn)行教育干預(yù)，這樣的家長(zhǎng)缺乏敏感性。其實(shí)，如果不對(duì)孩子的膽小性格加以教育，發(fā)展下去，膽小的性格就會(huì)演變成回避型人格。
這種人格，因害怕與外界打交道而把自己局限在自我的狹小圈子，而人是在與環(huán)境的相互作用過(guò)程中獲得發(fā)展的。因此，長(zhǎng)此以往，這種人的能力發(fā)展就會(huì)受到阻礙。能力發(fā)展滯緩、性格內(nèi)向、回避，是心理沒有健康發(fā)展的標(biāo)志。
所以，對(duì)于膽小的孩子，還必須要加以警惕，進(jìn)行及時(shí)的教育。像上文中宇凡這個(gè)年齡還這樣膽小而影響了日常生活的例子則有點(diǎn)嚴(yán)重，他可能患了輕度焦慮癥。
孩子膽小，總有認(rèn)識(shí)和行為兩方面的問(wèn)題，因此，既要解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，又要解決行為訓(xùn)練問(wèn)題，二者相輔相承。
