例1:我的兒子宇凡今年12歲了,上初二,可是他的膽子卻比同齡女孩還?。和砩喜桓乙粋€(gè)人睡,每次都得等他睡著后,我們才能離開他的房間;天一黑他就不敢出門,連家門口都不愿意靠近,所以我們晚上從不帶他出門,萬(wàn)一有事要出去,就得讓爺爺奶奶在家陪著他才放心。我們真納悶:怎么一個(gè)男孩子會(huì)那么膽小?是不是患了什么疾病?
例2:我的兒子從小比較膽小懦弱,從不和其他孩子爭(zhēng)搶玩具,就是別的孩子要了他的東西他也不會(huì)去奪,雖然他會(huì)覺得委屈?,F(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)了,昨天下午放學(xué)居然有班上的同學(xué)在樓梯上把他推倒了,可他都不言語(yǔ)一聲,回家我把他訓(xùn)斥了一頓,最起碼也得告訴老師?。≌l(shuí)有辦法幫幫我們,讓他變得膽大勇敢些,至少不受別人欺負(fù)!
孩子膽小懦弱怎么辦?專家支招:
一、對(duì)于膽小的孩子,我們應(yīng)給予更多的愛護(hù)、關(guān)注和鼓勵(lì)
膽小的孩子,一般勇敢精神不足,創(chuàng)造性也差。因此,應(yīng)培養(yǎng)教育孩子不該做的事不做,應(yīng)該做的事就要勇于嘗試,不要傷害孩子的探索精神。
孩子一旦受到驚嚇或表現(xiàn)出害怕,家長(zhǎng)要馬上撫愛受到驚嚇的孩子,告訴他“怕”一點(diǎn)用處都沒有。你要慢慢地跟他說(shuō)話,輕輕地拍拍他或緊緊地抱住他,父母是他最信任的人,這樣做會(huì)讓他感到安全。“恐懼”這東西是通過(guò)教育、經(jīng)歷和被自己信任的人切實(shí)保護(hù)才能擺脫的。
不要總提使孩子受到驚嚇的事。安撫孩子的最好辦法不是不停地說(shuō)話,而是控制住你自己,盡量少說(shuō),只是摟緊他。等他恢復(fù)正常后,不要繼續(xù)談?wù)撌顾ε碌哪羌拢灰噲D幫他分析什么,“噢,寶貝兒,剛才你一個(gè)人在家,嚇著了是不是?”這樣的話毫無(wú)安撫意義,反倒強(qiáng)調(diào)了恐懼。
解決孩子膽小問(wèn)題應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1. 要隨著年齡的增長(zhǎng),擴(kuò)大孩子的眼界,使之接觸生人,多認(rèn)識(shí)世界。
2.讓孩子多和小朋友交往,還可以和稍大一些的朋友玩,以獲得更多的知識(shí)。
3.鼓勵(lì)小兒的探索與嘗試精神。不要一個(gè)勁兒地下禁令,這也不行,那也不許。
4.在生活中嚴(yán)禁恐嚇小兒。在公共場(chǎng)所羞辱孩子或讓孩子難堪,例如,只是因?yàn)楹⒆訛⒘艘槐虮憩F(xiàn)得笨拙一些,就橫加指責(zé)。
5.不要代替孩子做出決定,讓孩子變得膽大。
二、通過(guò)正確的訓(xùn)練,讓孩子變得膽大
有一些家長(zhǎng),認(rèn)為孩子膽小不是什么大不了的事情,等長(zhǎng)大了,就自然好了,因此不進(jìn)行教育干預(yù),這樣的家長(zhǎng)缺乏敏感性。其實(shí),如果不對(duì)孩子的膽小性格加以教育,發(fā)展下去,膽小的性格就會(huì)演變成回避型人格。
這種人格,因害怕與外界打交道而把自己局限在自我的狹小圈子,而人是在與環(huán)境的相互作用過(guò)程中獲得發(fā)展的。因此,長(zhǎng)此以往,這種人的能力發(fā)展就會(huì)受到阻礙。能力發(fā)展滯緩、性格內(nèi)向、回避,是心理沒有健康發(fā)展的標(biāo)志。
所以,對(duì)于膽小的孩子,還必須要加以警惕,進(jìn)行及時(shí)的教育。像上文中宇凡這個(gè)年齡還這樣膽小而影響了日常生活的例子則有點(diǎn)嚴(yán)重,他可能患了輕度焦慮癥。
孩子膽小,總有認(rèn)識(shí)和行為兩方面的問(wèn)題,因此,既要解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題,又要解決行為訓(xùn)練問(wèn)題,二者相輔相承。