學(xué)期又過去了,本學(xué)期在我與葛老師的密切配合下取得了很好的成績.學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn).回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少.從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展.
一、 常規(guī)工作：
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,在班級選一個能干的小朋友當(dāng)監(jiān)督員,共同督促幼兒自覺遵守紀(jì)律.在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),并和李老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作.利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)的簡單常識.請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育.注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ).本學(xué)期無論是幼兒的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)態(tài)度,比上學(xué)期都有所加強(qiáng).
二、 教育工作：
幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點(diǎn).學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快.在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,積極性也調(diào)動了起來.學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系.利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如：剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,兒童的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力.積極響應(yīng)學(xué)校號召帶領(lǐng)全班幼兒舉行了我為災(zāi)區(qū)小朋友捐款的活動,使每個幼兒增強(qiáng)了愛心,懂得了關(guān)心他人并從中得到的快樂.
