4、一些情況特殊的孩子
有的家長不上班、又有人帶，為什么還是會送幼兒園暑期班？這類孩子一般都是熊孩子！家長在家和熊孩子打交道，簡直心力交瘁！尤其是有二孩的家庭，他們都會選擇讓孩子繼續(xù)上幼兒園暑期班。
孩子上幼兒園暑期班利弊
1、有利于孩子穩(wěn)定興趣
在經(jīng)過一學期的教育和培養(yǎng)之后，孩子在暑假中一定會將所有忘得干干凈凈！因此選擇繼續(xù)上幼兒園暑期班對于興趣的穩(wěn)定是非常有利的！孩子在集體中生活、學習、和各個年齡段的小朋友打交道等等，總比一天到晚在家看電視，最后還整個人變樣了要好吧！
2、有利于孩子體驗
一般留校的老師都是結合各班的一位老師組成的！其中每個老師都是一個不一樣的教學者，而孩子在這樣的教學體驗下，會感受到不一樣的學習興趣和游戲體驗！尤其是一些淘氣孩子和一些不合群的孩子，老師交換教育也是一個不錯的辦法！
3、孩子行為規(guī)范不好
因為幼兒園暑期班是一個各班都有的集體，龍蛇混雜，有的小孩子還要哭、有的大孩子還比較調(diào)皮……因此不管是行為規(guī)范還是常規(guī)教育，對于很多孩子都是不利的，尤其是在這樣的特殊集體中，總體的弊端要比有利方面更多！
4、孩子壞習慣難糾正
都說老師交換教育可能是個好辦法，但是很多繼續(xù)上幼兒園暑期班的孩子行為習慣、心理習慣、生活習慣、班級常規(guī)都是不一樣的！尤其是有壞習慣的孩子，難以糾正，甚至其他孩子都容易被影響！
5、留校老師會不一樣
留下來的老師們都是在各班提出一位或者直接由一個班的老師看觀教育！因此、對于小班托班的孩子來說，絕對難以適應！很多留校老師不知道這個孩子在以前班級的情況和，難免就容易發(fā)生安全事故等等。
所以說，幼兒園暑期班要不要上這個問題不是老師能給家長們決定和建議的！暑期班有利也有弊，魚龍混雜的歡幾何集體中，有好的影響自然也會有壞的因素存在！家長綜合考慮以上的問題，結合實際參考以上的方面，了解并定奪，再決定孩子要不要繼續(xù)上幼兒園暑期班！
