三、尋找把握家庭教育的各種契機(jī)
1、培養(yǎng)孩子迫切的入學(xué)心情
為了使孩子期盼著早點(diǎn)上小學(xué)，家長(zhǎng)可在日常生活中經(jīng)常從正面鼓勵(lì)孩子。比如，對(duì)孩子說(shuō)：“喲，你的褲子又短了，人又長(zhǎng)高了；你的鞋子又小了，腳又長(zhǎng)大了，你真的就要成為一名小學(xué)生了，恭喜你”、“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在變得很能干了，真像個(gè)小學(xué)生，祝賀你”。
千萬(wàn)不要從反面去刺激孩子，比如對(duì)孩子說(shuō)：“你再不聽話，上小學(xué)了，就會(huì)有老師整治你。”這樣會(huì)使孩子害怕上小學(xué)，不愿意上小學(xué)。
2、家長(zhǎng)在生活中找到鼓勵(lì)方法
家長(zhǎng)可以利用日常生活物品，適時(shí)地提醒孩子。家長(zhǎng)可以帶孩子到附近小學(xué)的門口去看看小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的情景。家長(zhǎng)還可以在家里和孩子一起玩“小學(xué)生上學(xué)”的游戲，由孩子來(lái)扮演自己喜歡的角色，使孩子知道怎樣才能做個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
家長(zhǎng)還可以給孩子講講自己上小學(xué)的故事，讓孩子看看自己上小學(xué)的照片，使用過(guò)的書本、文具和書包等，使孩子覺得：我也要像爸爸、媽媽一樣高高興興地上學(xué)去。
3、激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣
孩子好模仿。家長(zhǎng)一方面要在家里給孩子樹立熱愛讀書看報(bào)的榜樣，另一方面還要常帶孩子到圖書館、書店去，讓孩子目睹別人看書學(xué)習(xí)的情景，再給孩子一點(diǎn)零錢，指導(dǎo)孩子挑選自己喜歡的圖書，自己排隊(duì)付款購(gòu)書。
