二、你要明白：幼兒園是教育機(jī)構(gòu)，不是看護(hù)機(jī)構(gòu)。
幼兒園是教育機(jī)構(gòu)，主要對(duì)寶寶起到教育的目的。如果是2歲以下的寶寶，主要是以看護(hù)為主，而幼兒園的教師大多比較年輕，有很多是沒(méi)有孩子的，因此看護(hù)的經(jīng)驗(yàn)不足。有時(shí)孩子拉了、尿了、衣襟濕了，老師缺乏看護(hù)寶寶的敏感性，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)寶寶的生活照顧難免不夠周全。
三、有些家庭環(huán)境不利寶寶更好地成長(zhǎng)。
如果家庭中是隔輩帶寶寶，老人比較嬌慣孩子，不能正確指出寶寶的缺點(diǎn)和不足，將影響寶寶對(duì)是非的辨別能力，不利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這時(shí)，最好送寶寶到幼兒園接受正規(guī)的教育。有的家庭是保姆帶寶寶，教育的方法及觀念都比較落后，保姆的文化素質(zhì)低，這樣會(huì)影響寶寶的個(gè)性發(fā)展。因此適合早送寶寶去幼兒園。有的家庭是全職媽媽帶寶寶，家庭成員比較簡(jiǎn)單，寶寶缺乏必要的交往，比較孤獨(dú)，這樣的家庭也適合讓寶寶上幼兒園。
四、寶寶的生理及心理?xiàng)l件都具備。
寶寶到了2歲，開始出現(xiàn)自我意識(shí)的萌芽，他開始喜歡社會(huì)交往，同時(shí)寶寶也能獨(dú)立行走、語(yǔ)言能力也有很大提高，能聽(tīng)明白日常用語(yǔ)。他的控制能力具備，協(xié)調(diào)性也非常好。這時(shí)送寶寶去幼兒園，不會(huì)給幼兒園老師帶來(lái)過(guò)大的工作壓力，寶寶入園時(shí)機(jī)比較成熟。因此，當(dāng)寶寶2歲后，并具備了一定的生活自理能力，同時(shí)，父母也希望寶寶上幼兒園時(shí)，寶寶入園最為合適。
五、氣候上來(lái)講春秋入園最合適。
幼兒園通暢在每年9月招新生入園，但也有春季入園和隨時(shí)入園的。從氣候來(lái)看，春秋兩季的天氣非常好，涼熱適中，寶寶不易生病。寶寶著裝也輕便，穿脫衣服及大小便都相對(duì)容易，但有哮喘、過(guò)敏等情況的寶寶，最好還是選擇最不易發(fā)病的季節(jié)隨時(shí)入園。秋季逐漸轉(zhuǎn)涼，有反復(fù)呼吸道感染的寶寶，如果再加上入園焦慮就會(huì)更容易感冒，這種情況下，春季入園比較合適。
其實(shí)不管是什么時(shí)候上幼兒園，家長(zhǎng)們都一定要注意與寶寶的溝通，很多家長(zhǎng)將寶寶送到幼兒園了以后，就感覺(jué)把所有的事情交給老師了，在寶寶成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師的作用自然是不可缺少，但是同時(shí)家長(zhǎng)的作用也是不可缺少的，家長(zhǎng)們一定要注意了，只有你們才是寶寶最依賴的存在~
