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幼兒園教育指導綱要(四部分)(12)

出處:媽媽育兒網(wǎng)日期:2010-03-04 10:20:05編輯:admin

第四部分 教育評價

一、教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分,是了解教育的適宜性、有效性,調(diào)整和改進工作,促進每一個幼兒發(fā)展,提高教育質(zhì)量的必要手段。

二、管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者。評價過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程。

三、評價的過程,是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐,發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程,也是其自我成長的重要途徑。

四、幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主,園長以及有關管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。

五、評價應自然地伴隨著整個教育過程進行。綜合采用觀察、談話、作品分析等多種方法。

六、幼兒的行為表現(xiàn)和發(fā)展變化具有重要的評價意義,教師應視之為重要的評價信息和改進工作的依據(jù)。

七、教育工作評價宜重點考察以下方面:

(一)教育計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎上。

(二)教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動幼兒學習的積極性。

(三)教育過程是否能為幼兒提供有益的學習經(jīng)驗,并符合其發(fā)展需要。

(四)教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個體差異,使每個幼兒都能得到發(fā)展,都有成功感。

(五)教師的指導是否有利于幼兒主動、有效地學習。

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