不要強(qiáng)迫孩子表演才藝,除非他自己樂意,因?yàn)樵傩〉暮⒆右灿兴约旱倪x擇。
不要認(rèn)為孩子不打招呼就是膽小、沒禮貌,每個(gè)孩子都會(huì)有“陌生人焦慮”,對陌生人的抗拒是他們與生俱來的保護(hù)能力。
不要強(qiáng)迫孩子表演才藝,除非他自己樂意,因?yàn)樵傩〉暮⒆右灿兴约旱倪x擇。
不要認(rèn)為孩子不打招呼就是膽小、沒禮貌,每個(gè)孩子都會(huì)有“陌生人焦慮”,對陌生人的抗拒是他們與生俱來的保護(hù)能力。
教養(yǎng)不分家 孩子小的時(shí)候,我們大多會(huì)把精力放在養(yǎng)只要小家伙吃好、穿好、玩好,不生病,很開心,便一切OK。到2歲左右,當(dāng)孩子自我意識(shí)萌芽,不再那么乖巧時(shí),我們才驚覺教育已...
獎(jiǎng)懲有度便可萬事大吉? 獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,是我們規(guī)范孩子行為最常用的兩種方式。有時(shí)候,這兩種方式都可能獲得立竿見影的效果,以致我們很容易對其產(chǎn)生依賴。然而,隨著孩子一天天...
現(xiàn)在寶寶1歲了,家長們要開始對他們進(jìn)行早期教育了。如何對1歲寶寶進(jìn)行教育的前提就是父母與寶寶一起成長?!币詥l(fā)寶寶說出名稱,嬰兒說不出來時(shí),父母要清楚地告訴他(她),并反復(fù)地...
2、有助家長發(fā)現(xiàn)孩子的天性,鍛煉寶寶適應(yīng)能力。如果在0-1歲參加早教課,家長能夠在一群同齡孩子中發(fā)現(xiàn)自己寶寶的特點(diǎn)與天性,從而幫助寶寶發(fā)展適應(yīng)環(huán)境的潛能。0-1歲的親子早教課,貴在“親子”二字,沒有什么比與寶寶一起學(xué)習(xí)成長更快樂更值得了。1、有些父母不顧嬰幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn),硬性地給孩子規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù),讓嬰幼兒像學(xué)生那樣坐下來學(xué)習(xí),剝奪了他們玩耍的時(shí)間,這對孩子的身心健康很不利。...
家長在撫養(yǎng)這個(gè)月齡階段的寶寶時(shí),首先要滿足其生理需要,這是最急促的任務(wù),與此同時(shí)也要關(guān)注寶寶的心理、智力發(fā)展。面對新生兒,家長們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境,提供較好的撫養(yǎng)條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關(guān)系,這也是這個(gè)月齡階段的寶寶最需要的。寶寶的認(rèn)知能力在這個(gè)階段有了進(jìn)一步提高。一歲以后寶寶就將進(jìn)入語言能力的爆發(fā)期,在這個(gè)階段家長應(yīng)多多跟寶寶進(jìn)行交流,為其語言的發(fā)展打好基礎(chǔ)。...
悅寶園不僅在早教領(lǐng)域傳承純美式的教育理念和體系,就在這個(gè)5月,又開啟了中、美兩國在教育領(lǐng)域合作學(xué)習(xí)的新疆界。College)是美國賓夕法尼亞一所歷史非常悠久的私立學(xué)院,其商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院的師生將悅寶園中國區(qū)的發(fā)展,視為美式早教在國際發(fā)展的商業(yè)典范,他們來到中國區(qū)總部,和CEO趙魯印先生一起探討了,美式早教在中國市場成功的原因,并參觀了悅寶園早教中心。...
在不斷探索先進(jìn)教育方法和教育理念的過程中,VIPKID扎實(shí)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”深度融合,將持續(xù)提升平臺(tái)實(shí)力和外教教學(xué)能力,使北美外教的教學(xué)能力得到更高層次的提升,讓優(yōu)質(zhì)北美外教服務(wù)于更多的中國小朋友,使得其能真正享受到純正的美式英語教育。...
2歲半的寶寶如何教育嬰幼兒心理教育嬰幼兒教育心理學(xué)如何進(jìn)行嬰幼兒的心理教育?(教育心理學(xué)有嬰幼兒教育心理學(xué),兒童教育心理學(xué),青少年教育心理學(xué)等等)一歲以前的寶寶不會(huì)說話,不能明確地表達(dá),但是他們已經(jīng)有很復(fù)雜的心理活動(dòng),如果父母在教養(yǎng)寶寶時(shí),能了解他的心理特點(diǎn),有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,那將會(huì)事半功倍,那么,怎樣根據(jù)嬰兒的心理特點(diǎn)進(jìn)行教養(yǎng)呢?...