再者，利用最原始的找不同游戲鍛煉孩子的記憶力
開(kāi)始的時(shí)候，我僅僅只是找了一些孩子的找不同的游戲書本，讓豪豪做著玩，每天就玩一兩副圖畫。后來(lái)，他每次問(wèn)我要手機(jī)玩的時(shí)候，我也會(huì)把較難一點(diǎn)的找不同圖片游戲給他玩一下，大約幾分鐘，然后他可以選擇他要玩的游戲。
后來(lái)，我覺(jué)得僅僅這么找不同缺乏立體感。我就會(huì)開(kāi)始讓他記住最先書本擺放的位置和秩序，然后五分鐘后，我重新擺放，變動(dòng)一下，甚至有時(shí)候我根本就不變動(dòng)，讓他告訴我變化在哪里？
我在他的房間里玩著各種隨意擺放的游戲，讓他自己發(fā)現(xiàn)房間有了什么變化，然后我就會(huì)問(wèn)他，你怎么知道這東西原來(lái)沒(méi)有呀？他就會(huì)告訴我，這里原來(lái)是放什么東西的。當(dāng)游戲開(kāi)始玩的有意思之后，我又開(kāi)始把變化變得更多一些，會(huì)同時(shí)讓他找5-10個(gè)的不同，這和書本上的找不同有很大的區(qū)別，不是單看觀察力，更多的是記憶力。
每個(gè)孩子的記憶力都有很大的不同，有些人善于記數(shù)字，有些人善于記文字，有些人善于記方位，有些人善于記英文字母或者拼音之類。就如金庸筆下黃藥師的老婆，也就是黃蓉的媽媽，就有過(guò)目不忘的本事。
這就是超強(qiáng)記憶力的好處了。這樣的天賦不是每個(gè)人都會(huì)擁有，但是，先天不足，后天可以彌補(bǔ)。記憶力是需要鍛煉的。如果孩子的記憶力鍛煉好了，就會(huì)記得我要找的東西原本是放在哪里的，那找起來(lái)也很容易了。
