上周日的晚上，一夜大雪，是近些年里罕見的大雪。早上起來，厚厚的一層雪在路燈下，在晨曦中泛著晶瑩的光。
很快，就收到了學(xué)校老師的通知，暫時停課一天。
我迫不及待的把這個消息分享給已經(jīng)起床的大寶和姑娘，沒有想到本正酣睡的小寶居然也興奮地一躍而起：“哇哦，不上課了哦！”
開心之情，溢于言表。
是的，小寶在今年終于成為一名9年制義務(wù)教育下的小學(xué)生了。
上學(xué)第一天我拉著他的手走到學(xué)生通道，距離學(xué)校大門尚有百十米的距離，老師百般交代：家長只能送著這里，其余的路，讓孩子自己走。
小寶依依不舍的和我揮手告別，背著大大的又空空如也的書包，夾在一堆個子相差不大的同齡同學(xué)中間，一步一步的向?qū)W校大門口走，當(dāng)然，也有一步三回頭，用目光鎖定我的不舍。
忽然就想起龍應(yīng)臺在《目送》中那句經(jīng)典的話：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一邊，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。
轉(zhuǎn)而又想到，小寶在幼兒園的第一次閃亮登場，就是老師讓他上臺做自我介紹。他毫不猶豫的擺出那個經(jīng)典的奧特曼造型動作，然后大吼一聲：“奧利給，吃粑粑，干就完了！”在老師的目瞪口呆中，轉(zhuǎn)身下臺，留下滿教室小孩子們的爆笑，和老師的哭笑不得。
今天，小寶在自己的小學(xué)生涯第一天，又會用什么登場亮相呢？
說實話，我總是比較片面的認為：小學(xué)，大多是一個不斷地學(xué)規(guī)矩、懂規(guī)則的地方；天真燦漫、毫無組織紀律的小朋友們在這個大環(huán)境中，一天天成長、懂事，做著自己想做不想做的事情，就像戴了緊箍咒的孫悟空，在不斷地磨礪著他們的意志和天性，讓他們逐漸成為“大人”，成為集體的一份子。
小寶的小學(xué)生活，似乎沒有太多的精彩。
學(xué)前他掌握了百位數(shù)的加減，弄懂了乘法的含義，卻依舊要做基礎(chǔ)數(shù)字的拆分；他可以背誦百十首古詩詞，卻依舊在拼音、拼讀和拼寫上一敗涂地……
我沒有過多的干涉他的作業(yè)，他似乎天天在家中也沒有作業(yè)。當(dāng)我好奇的問他“作業(yè)”的時候，他總是干脆利落的回答：“在學(xué)校做完了。”一天的學(xué)習(xí)生涯，回到家之后不過是吃吃喝喝，看看電視、聽聽故事，毫無任何壓力。
即便是學(xué)習(xí)拼音的時候，完全摸不著北，也不見他有任何著急，偶爾和我視頻聊天的時候，會問一句：“左下半圓是什么？”整體認讀音節(jié)，更是亂七八糟。他不著急，我也不著急。
前段時間老師群里說，發(fā)了第4單元的卷子，我回家看了一眼，88分。我還沒有來得及問，小寶已經(jīng)開開心心的說：“媽媽，我們班里還有不及格的呢！”
我摟著他，說：“我不覺得你這樣去比較是正確的。當(dāng)然，如果這樣對比能夠讓你開心的話，我也沒有意見。只是我想知道，不及格的有幾個同學(xué)？1個，還是2個？那么，88分算不算是倒著數(shù)第2，或者第3？……”
小寶伸手捂住我的嘴：“不算不算！我也不知道??！”
那我繼續(xù)問：“我更好奇的是，這是第4單元的卷子，那么第1、第2、第3單元的呢？我怎么從來沒有見過？也沒有聽你說過？”
小寶想了一下，轉(zhuǎn)身去扒自己的書包，然后從一個文具袋里，找出幾張皺巴巴的紙。沒有批改，沒有對錯，只有橫不平、豎也不直的拼音，兩個字母相隔的距離以及書寫的標(biāo)準，讓人目不忍睹！
我吸一口氣，還沒有說話。
小寶已經(jīng)轉(zhuǎn)身膩在我懷里，伸出細細的胳膊摟著我脖子：“媽媽，我覺得我現(xiàn)在蠻好的。在班里不好也不壞，中不溜溜的，挺好。”
我看著他，示意他繼續(xù)。
小寶繼續(xù)說：“學(xué)霸有什么好??？上課還要回答問題，還要不斷地學(xué)習(xí)，生怕別人比他更好；還要比我們多寫好多卷子，還要參加比賽。我覺得我這樣就蠻好。”
我揉揉鼻子，心想，這小子，小學(xué)第一年，已經(jīng)妥妥的沒有了沖勁兒，這是已經(jīng)躺平的節(jié)奏啊，難道這就是15后的普遍現(xiàn)狀嗎？我不理解！不過，我尊重他的想法！
小寶這一年，沒有任何興趣班，也沒有任何約束。他說，作業(yè)都完成了；他說，老師不會因為作業(yè)吵他；他說，他對自己還算滿意；他說，我就喜歡做個中等生！
好吧，我的小小寶，你認為自己做個中等生就好，那就做個中等生吧，按部就班的上學(xué)、平平穩(wěn)穩(wěn)的升學(xué)、有個不被五五分流的高中可上，有個大差不差的大學(xué)能考，有個養(yǎng)家糊口的工作，有個幸福太平的日子，如此就好！
記錄下2023我家小小少年的想法。我知道，他的人生有無數(shù)的可能，他的未來還會有太多的變數(shù)。
我不急不躁，拭目以待。愿以溫柔待之，愿用余生相伴。
