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家庭中如何教育孩子 好父母的角色擔(dān)當(dāng)離不開這八點(diǎn)(2)

出處:媽媽育兒網(wǎng)日期:2017-11-16 16:59:10編輯:婧待花開

三、針對(duì)孩子反饋出的問題,對(duì)其進(jìn)行有目的的教育

當(dāng)家長分析出孩子反饋出的問題時(shí),就可以針對(duì)孩子的反饋進(jìn)行有目的的教育。例如,如果孩子反饋出的問題時(shí)他不知道將禮貌的重要性,家長就再也不會(huì),就可以通過實(shí)例,道理來講述講禮貌的重要性,引導(dǎo)孩子做一個(gè)講禮貌的好孩子;如果孩子反饋出的問題是他不想知道承擔(dān)最近錯(cuò)誤言行所造成的責(zé)任,家長就要孤立孩子做一個(gè)知錯(cuò)就改,敢作敢為的人……

總之,不管孩子對(duì)家長的教育作出任何反饋,尊重和認(rèn)真分析孩子的反饋,都是達(dá)到教育目的的首要前提。

家庭中如何教育孩子

四、家庭教育不能前后矛盾-----手表定理

心理學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):給一個(gè)人一塊手表,當(dāng)別人問這個(gè)人時(shí)間時(shí),這個(gè)人能夠快速而且自信地說出時(shí)間;然而,當(dāng)給這個(gè)人兩塊不同的手表時(shí),這個(gè)看表的人反而不能很快地說出時(shí)間了。

因?yàn)閮芍皇直聿⒉荒芨嬖V一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間,反而會(huì)讓看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為“手表現(xiàn)象”,并由此而引伸出了一個(gè)結(jié)論:在做事情時(shí),只能有一個(gè)指導(dǎo)原則或價(jià)值取向。后來,人們把這個(gè)結(jié)論稱為“手表定理”。

五、興趣是最好的導(dǎo)師

很多教育大家都對(duì)最好的教育方法提出過不同的意見,并為此爭論不休。但是他們都對(duì)同一個(gè)觀點(diǎn)提出贊成的態(tài)度,這個(gè)觀點(diǎn)就是興趣為上。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:在人的心靈深處,都有一種根深蒂固、的需要,這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者。

俄國著名教育家烏申斯基說過:興趣是最好的老師,沒有絲毫興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí),將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望。從小培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)的興趣,比生硬地要求他們3歲會(huì)多少漢字,會(huì)背多少首唐詩的意義要深遠(yuǎn)得多。

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