在開始深入討論今天的話題前，先問各位屏幕前的網(wǎng)友兩個問題，你家孩子有報興趣班嗎？如果有的話，你們是不是到了寒暑假也會被通知加課時？
先說說我家女兒的情況吧，她現(xiàn)在上小學(xué)三年級，目前還堅持學(xué)的興趣班就有兩個，一個是舞蹈，一個是書法。
平時都是周六上課，上午十一點(diǎn)到十二點(diǎn)半是一節(jié)書法，下午四點(diǎn)半到六點(diǎn)是一節(jié)舞蹈。這樣安排下來，加上周末要完成的作業(yè)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)還有點(diǎn)休息的時間。
當(dāng)然，要想帶孩子出個遠(yuǎn)門玩玩，或者想帶她回老家父母那逛逛，時間肯定是不允許的。所以，我們就都把這類計劃安排在了寒暑假。
然而，眼看著暑假就快來了，我覺得女兒終于要解放，可以跟我們出去逛逛了，沒想到這周六，女兒上完興趣班的課，帶回來兩個“噩耗”。
“跳舞要考級，暑假得培訓(xùn)一個多月，由原來每周一節(jié)課，改為每天一節(jié)課；書法也要強(qiáng)化訓(xùn)練，由原來一周一節(jié)課，改為一周三節(jié)。”
聽了女兒的話，我第一感覺就是非常不爽，就是個簡單的興趣班，至于把孩子搞得這么累嗎？為什么還要暑假補(bǔ)課？就算孩子有時間去，我也得有時間每天接送?。《疫@些培訓(xùn)班都是按課時收費(fèi)的，這樣一個暑假下來，一年的課時都不夠刷的，肯定又要花不少錢。
對此，我跟老公還有幾位興趣班的家長，一起商量了下，大家的意思是暑假就是孩子的放松時間，培訓(xùn)班為了增加收入，利用暑假給孩子加碼，無形中也增加了孩子的負(fù)擔(dān)。
所以，最終上與不上，肯定不能任由培訓(xùn)班老師安排，而是從以下幾個角度判斷分析后再各自做各自的決定。
第一：尊重孩子的興趣和選擇
莎士比亞曾說：“學(xué)問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。”意思是只有當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子的興趣相契合時，孩子才能獲得真正的益處。
如果孩子對某個興趣班有濃厚的興趣，且愿意投入更多的時間去學(xué)習(xí)，那么暑假增加課時，或許對孩子來說并非壞事。
但如果孩子對此并無多大的興趣，或者因為課時的增多，對原本感興趣的課程產(chǎn)生壓力，甚至厭惡的感覺，那培訓(xùn)班增加課時的行為，對孩子來說則有害無利。
所以，作為家長，我們要與孩子進(jìn)行充分的溝通，了解孩子的想法和需求，并將培訓(xùn)班增加課時的行為，給孩子講清楚，講明白，并告訴他，如果按照培訓(xùn)班的安排補(bǔ)課，他會面對什么，得到什么，失去什么。
然后給予孩子適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)，讓孩子明白增加課時對他來說意味著什么，然后引導(dǎo)他做出正確的選擇。
就像我家女兒，我很早前就跟老公商量好，暑假要帶她去重慶玩兩周，并且?guī)乩霞掖齼芍?，如果上舞蹈還有書法培訓(xùn)班的話，將會不能去這兩個地方，不過，也可能因此把舞蹈和書法練得更好。
第二：注意孩子的承受力
我一位朋友，給她家女兒報了8個培訓(xùn)班，這其中包括口才、舞蹈、繪畫、書法、鋼琴等各項才藝。
孩子每逢周六周日以及節(jié)假日比周中還忙碌，記得有一次接女兒學(xué)舞蹈的時候，跟她家女兒聊過幾句，從她女兒的口氣中，我明顯的能感覺到，孩子非常疲憊。
孩子的身心承受能力是有限的，過多的培訓(xùn)班和課時不僅會讓孩子感到疲憊，還會影響他們的學(xué)習(xí)效果和興趣。
所以，作為家長，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，合理安排孩子暑假期間培訓(xùn)班的數(shù)量和課時，確保孩子有足夠的休息和娛樂時間。
比如，我家女兒，我就將她所有的興趣班都調(diào)到了周六這一天，為的就是能在周日這天的，帶她出去逛一逛，讓孩子在假期既能學(xué)到知識，又能得到充分的休息和娛樂。
第三：考慮培訓(xùn)班的質(zhì)量和效果
相信各位家長都懂得一個道理，那就是學(xué)習(xí)效果的提升不僅僅依賴于投入學(xué)習(xí)的時間和長短。
就比如，有的孩子每天花費(fèi)大量的時間坐在書桌前，埋頭苦讀，但成績卻不見提高；但有的孩子，看似學(xué)習(xí)時間不多，但卻能在考試中獲得優(yōu)異的成績。
這其中的關(guān)鍵在于，學(xué)習(xí)效果不僅僅取決于學(xué)習(xí)時間的長短，更取決于孩子對所學(xué)內(nèi)容的興趣，學(xué)習(xí)方法的有效性，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對性。
只有找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的提升。所以，興趣班老師增加課時并不意味著就能提高學(xué)習(xí)效果。
如果培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量不高，或者教學(xué)方法不當(dāng)，那么增加課時只會浪費(fèi)孩子的時間，我們的金錢，所以，家長在選擇培訓(xùn)班，以及對待培訓(xùn)班增加課時的行為時，應(yīng)該慎重考慮培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量，師資力量和教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。
第四：考慮家庭經(jīng)濟(jì)承受能力
家庭經(jīng)濟(jì)能力決定了我們能夠為孩子提供多少學(xué)習(xí)資源，如果家庭條件允許，以上三點(diǎn)，各位家長可以參考著靈活的做選擇。
但如果家庭經(jīng)濟(jì)能力有限，那么家長就需要慎重的考慮了，畢竟教育投資是一項長期且重大的決策。
我女兒的舞蹈培訓(xùn)班，一節(jié)課是90塊錢，正常情況下，寒暑假不加課時，一年的費(fèi)用大概是5000元左右，書法課稍微便宜點(diǎn)，在4500元。
再加上考級、表演以及其他一些費(fèi)用，這兩個培訓(xùn)班下來，一年大概要花費(fèi)不到一萬五千元。
但如果我們同意老師的這個增加課時計劃的話，那一個暑假就要刷掉將近40節(jié)課，再加上考級就要花掉4000元，書法課相對少點(diǎn)，也得兩千多，這也就意味著兩個培訓(xùn)班暑假要花費(fèi)6000多元。
所以，基于以上四個因素，我和老公最終決定，不按照培訓(xùn)老師的要求進(jìn)行增加課時進(jìn)行補(bǔ)課，而選擇在暑假帶孩子游玩歸來后，再進(jìn)行兩周的補(bǔ)課。
【寫在最后】
望子成龍、望女成鳳，是每位父母最大的期盼。
各個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，正是抓住了父母的這個心理，才有恃無恐的以為孩子未來著想的名義增加課時，給孩子補(bǔ)課。
然而，為人父母，我們即使再期盼孩子能學(xué)有所成，也要保持理性，在尊重孩子的前提下，綜合考慮其它因素，做出理智的選擇，而非被他人裹挾著做出非理智的選擇。
