媽媽育兒網(wǎng)
當(dāng)前位置: 主頁(yè) > 教育 > 家庭教育 >

偷偷告訴你,讓男孩乖乖聽話的必勝招數(shù)!

出處:網(wǎng)絡(luò)收集日期:2024-06-22 14:41:46編輯:秩名

有這樣一句非常有哲理的話:“掌控情緒,才能掌握未來。”在教育男孩這個(gè)問題上,也是一樣。不吼不叫,照樣能培養(yǎng)出優(yōu)秀的男孩。對(duì)于男孩來說,媽媽對(duì)他進(jìn)行理智的、沒有情緒的教育,他是很容易接受的;而對(duì)他大吼大叫,甚至大打出手,他卻從內(nèi)心會(huì)逆反,甚至?xí)纯惯@種所謂的“教育”行為。當(dāng)然,他也不會(huì)認(rèn)真去改正自己的過失。所以說,媽媽溫和些,講理些,效果要比吼叫強(qiáng)很多倍。

第1招把不吼不叫教男孩當(dāng)做一種使命

引發(fā)吼叫的根源往往是男孩的所作所為不符合我們的心意,激發(fā)了我們的憤怒情緒,我們又急切地希望他能夠服從我們的指令,于是我們的嗓音增大了,語(yǔ)速加快了,面目變得猙獰了。

我們對(duì)男孩吼叫的時(shí)候,男孩只會(huì)作出或服從,或反抗的反應(yīng)。如果他服從了,我們會(huì)立刻嘗到吼叫教育的“甜頭”,于是,不知不覺地就會(huì)加大對(duì)男孩吼叫的頻率和力度。

但男孩行為上的服從,并不代表心里服從,如果他口服心不服,等到他“忍無(wú)可忍”的一天,他會(huì)一下子用強(qiáng)大的吼叫方式表示對(duì)我們的不滿。那時(shí),我們除了傷心難過之外,我們很難把孩子爆發(fā)的原因歸結(jié)為我們常常用吼叫的方式教育他,而且從此,我們也永遠(yuǎn)失去了能制服他的招數(shù),他也就“名正言順”地進(jìn)入了逆反期??膳碌氖?,他會(huì)帶著這種逆反情緒與家人、同學(xué)、老師等所有人相處,成為大家眼里的“釘子”。

如果男孩心服口服地接受了,他就會(huì)為了避免聽到媽媽的再次吼叫,而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活,他不會(huì)主動(dòng)去嘗試新鮮的事物,他會(huì)因害怕犯錯(cuò)而拒絕成長(zhǎng),從而逐漸變得膽怯和懦弱,最后成長(zhǎng)為一個(gè)懦弱、不敢承擔(dān)責(zé)任的人。

所以,用吼叫方式教育出的孩子不是叛逆者就是懦夫,這就是為什么我們要把“零吼叫教養(yǎng)”當(dāng)做使命的根本原因。

我們要做的就是相信自己,相信自己可以做到“不吼不叫”。我們不要奢望男孩有多聽話,而是要學(xué)會(huì)控制情緒,學(xué)會(huì)用柔和的方式與男孩交流。當(dāng)然,這個(gè)學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程也許不短暫,也許我們有時(shí)真的無(wú)法控制住情緒做到不吼叫。但是,只要我們有這個(gè)意識(shí),不斷鼓勵(lì)自己,那么吼叫的頻率會(huì)逐漸減少,吼叫的力度也會(huì)逐漸減弱。

隨著我們的轉(zhuǎn)變,男孩也會(huì)逐漸朝著積極的方向發(fā)展,總有一天,我們會(huì)用不吼不叫的方式教養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮媚袃骸?/p>

第2招透過男孩這面“鏡子”,反思自己

我們當(dāng)媽媽的,常常用什么樣的方式對(duì)待孩子,孩子也會(huì)用同樣的方式對(duì)待我們。

如果孩子的言行舉止讓我們覺得不妥當(dāng)了,讓我們感到不被尊重了,我們先不要急著大聲責(zé)罵他,而是想一想,自己的言行是不是和男孩很相似?如果答案是肯定的,我們就要意識(shí)到,種瓜得瓜,種豆得豆,平時(shí)種的種子,現(xiàn)在開始結(jié)果了。我們自己就要趕快改變。

如果我們能做出好的榜樣,不用要求男孩,他都會(huì)學(xué)著我們的樣子行動(dòng)起來;相反,如果我們自己都做不到,卻要要求他做到,即使我們把嗓子吼叫破,他都不會(huì)服從。所以,我們明白了這一點(diǎn),就根本用不著大吼大叫地去要求他、控制他,只需要把注意力放在如何讓自己“身正”上,就可以了。

第3招了解男孩獨(dú)有的Y染色體的秘密,讓爸爸更多的參與進(jìn)來

研究表明,Y染色體上的基因只能由親代中的雄性傳遞給子代中的雄性,也就是由父親傳遞給兒子,并且傳男不傳女。因此,在一個(gè)家族里,所有男性的Y染色體都是一樣的。

第4招了解睪丸素對(duì)男孩的影響

男孩總是活潑好動(dòng)、喜好競(jìng)爭(zhēng)、敢于冒險(xiǎn),當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)男孩精力過剩,不斷跑跳、登高、追逐、打鬧;對(duì)不了解的事物充滿好奇,并試圖探索;把手中的東西拆了又裝,裝了又拆;拿著手槍、利劍等玩具時(shí),不要隨隨便便地沖他吼叫,這是他睪丸素在“作怪”。睪丸素致使男孩一刻也閑不住,只能通過不?;顒?dòng)來消耗能量。

所以,男孩精力過剩,一刻不停地到處攀爬、跑跳、追逐、打鬧,即使上課時(shí)也有做不完的小動(dòng)作,好像總有使不完的力氣時(shí),不要大吼大叫或者強(qiáng)力制止他,而是想辦法讓他在相對(duì)安全的范圍內(nèi)做一些創(chuàng)造性活動(dòng),以鍛煉他的膽識(shí)和創(chuàng)新能力,讓他把過剩的精力用到該用的地方。

第5招了解男孩大腦發(fā)育的特點(diǎn),給孩子足夠的時(shí)間去成長(zhǎng)

研究表明:男孩大腦的發(fā)育速度明顯慢于女孩;男孩左右腦之間的聯(lián)系少于女孩。所以,男孩空間感和邏輯推理能力強(qiáng)于女孩,但語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng),記憶的深度和細(xì)致度不夠,容易用較直接和極端的方式表達(dá)情感。

所以如果男孩語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng),丟三落四、在同一個(gè)問題上不停犯錯(cuò)時(shí),媽媽不要大吼大叫,要明白這是男孩要腦的特有狀況導(dǎo)致的。要給予更多的耐心和時(shí)間,想更多的辦法。比如孩子語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng),就多陪孩子讀書,幫他累積詞匯量,孩子丟三落四,就循序漸進(jìn)幫他養(yǎng)成“物有定位”的好習(xí)慣,而不是大吼大叫。

第6招站在男孩的角度去體會(huì)孩子的感受,并接受他

美國(guó)教育家塞勒·賽維若說過這樣一句話:“父母與子女間的年齡懸殊、身份互異是影響相互溝通的重要原因。若父母能站在孩子的立場(chǎng)上思考,一切將迎刃而解。”

的確是這樣,教育男孩時(shí),媽媽常常不認(rèn)同孩子的感受,比如現(xiàn)在天冷了,男孩跑來跑去就會(huì)出一身汗,媽媽讓孩子穿上外套,孩子說“不,我熱”。媽媽說“我說過穿上毛衣”,孩子說:“我不要穿”,然后媽媽就會(huì)忍不住發(fā)火。媽媽的看法是天這么冷,我真心為你好。但孩子從自身的感官出發(fā),“我跑了一身汗,真的好熱哦!”如果媽媽能發(fā)自內(nèi)心的去體會(huì)孩子的感受,認(rèn)同并接受他,對(duì)待孩子的態(tài)度就會(huì)不一樣。

當(dāng)我們能夠嘗試著換個(gè)角度去思考,考慮孩子的感受,擯棄自己的主觀偏見,不提前下結(jié)論,站在男孩的角度考慮問題,才能在與他的溝通中產(chǎn)生共鳴,才能真實(shí)地了解他的想法和需求,理解他的所作所為,使教育產(chǎn)生良好的效果。

第7招認(rèn)真的傾聽孩子的心聲,并把孩子的感受用恰當(dāng)?shù)脑~表達(dá)出來。

很多時(shí)候,男孩向我們傾訴他的心聲,并不是要我們幫助他解決什么事情,而是他的一種宣泄方式。

當(dāng)男孩子告訴你什么事時(shí),專心、認(rèn)真的去聽,用“哦……、嗯……”來回應(yīng)他們的感受,同時(shí)把他們的感受說出來。孩子就能在敘述的過程中,整理自己的思路和感受,從而有可能自己找到解決辦法。

第8招營(yíng)造一個(gè)相互尊重的氛圍,引導(dǎo)孩子合作。

我們?cè)诮逃泻⒌倪^程中常常使用以下方法:責(zé)怪、謾罵、威脅與恐嚇、命令、說教與上政治課、警告、對(duì)比、諷刺與挖苦等方法,這些方法只會(huì)讓孩子產(chǎn)生更多的抵觸情緒,更不聽話。

媽媽如果希望不吼不叫就讓孩子聽話,就要營(yíng)造一個(gè)相互尊重的氛圍,用言語(yǔ)和行為來進(jìn)行引導(dǎo),讓孩子學(xué)會(huì)合作。當(dāng)看不慣孩子行為時(shí),不要大吼大叫,也不要評(píng)論,只是客觀描述你看到的事實(shí),然后提供正確的解決方法。第九招當(dāng)自己忍不住發(fā)怒時(shí),要警覺并及時(shí)改變你的做法。

第9招男孩惹你生氣時(shí),尋找更多的方法去取代大吼大叫和懲罰。

很多時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)即使自己調(diào)整了,孩子的問題依然沒有解決。這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)想著懲罰孩子。確實(shí),教育孩子是一件非常令人傷腦筋的事。但是,懲罰教給孩子的行為與我們想要教導(dǎo)的行為往往背道而馳。

孩子犯錯(cuò)時(shí),媽媽可能會(huì)怒不可揭,忍不住爆發(fā),進(jìn)而懲罰孩子。其實(shí),凡是必有3個(gè)以上的解決方法。在教育男孩時(shí),我們更是要經(jīng)常反思,尋找更多更有效的解決辦法。試試明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(chǎng)(但不攻擊孩子的人格),表明你的期望,告訴孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤,為孩子提供選擇,并采取行動(dòng)讓孩子體驗(yàn)錯(cuò)誤行為帶來的后果,孩子就會(huì)越來越“聽話”。如果你實(shí)在想不出解決辦法,讓他知道自己行為的必然結(jié)果,也比懲罰更有效。

當(dāng)你很生氣,忍不住想懲罰孩子時(shí),試試明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(chǎng)(但不攻擊孩子的人格),表明你的期望,告訴孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤,為孩子提供選擇,并采取行動(dòng)讓孩子體驗(yàn)錯(cuò)誤行為帶來的后果,孩子就會(huì)越來越“聽話”。

注:今天分享的這些招數(shù)來自暢銷書作家魯鵬程老師的《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》,整理了其中9個(gè)經(jīng)典招式,希望大家在教育男孩的時(shí)候能把這些方法用起來。

    相關(guān)閱讀

    編輯推薦

    圖文推薦
    • 帶有金木水火土的字 留下深刻的印象

    • 缺金的女寶寶名字大全 能夠促進(jìn)其發(fā)展的小名

    • 女孩缺土取什么名字好 優(yōu)雅動(dòng)聽的名字

    • 女孩名字屬水寓意又好的字 選擇名字時(shí)需要仔細(xì)考量

    熱門閱讀