昨天看了個(gè)視頻，是很久以前的一個(gè)事情：一位衣衫襤褸的老父親，陪著打扮的光鮮亮麗的孩子一起去手機(jī)賣場(chǎng)，要給孩子買最好的手機(jī)、最好的電腦，來慶祝孩子考入大學(xué)。
唉，天下可憐父母心啊。
不過，這個(gè)心安理得的看著自己的老父親為自己的消費(fèi)欲望買單的孩子，真的能夠成為人中龍鳳嗎？考入大學(xué)就一定是光輝的起點(diǎn)嗎？看情況，真的很難！
現(xiàn)在越來越多的人感嘆，認(rèn)為“寒門難出貴子”。不過，很多人認(rèn)為的原因是兩極分化。
也就是說，富人聚集了原始的財(cái)富，越來越富，所以他們的子女從一出生開始，就已經(jīng)含著金湯匙，從衣食住行到教育，都受到最頂級(jí)的服務(wù)，從而他們的見識(shí)更加多廣、學(xué)識(shí)更加淵博，這是普通人家很難達(dá)到的境界，從而“富二代”才會(huì)更加優(yōu)秀。
說實(shí)話，這種想法我也是認(rèn)同的。
現(xiàn)在越來越多的富二代通過網(wǎng)絡(luò)走入我們的視野。
不管父母用怎樣的方式積累了家族的原始財(cái)富，不可否認(rèn)的是，這些富二代的的確確可以輕而易舉的得到一些尋常人家無法得到的資源。
比如前段時(shí)間某著名主持人帶著自家女兒，前往某國(guó)貴族學(xué)校學(xué)習(xí)，據(jù)說是和某國(guó)家的公主同等的待遇。對(duì)于普通人家來講，的確是想也很難想到的。當(dāng)然，所付出的學(xué)費(fèi)，同樣也是普通老百姓究其全家之力，也難以承受的巨額吧！
還有些富二代，展示給我們大家的，是饌玉炊珠、是綠酒紅燈、是侯服玉食……是隨心所欲的嬉笑怒罵、恣意人生！
當(dāng)然，還有他們與生俱來的自信。
但是，若是沒有富一代的父母，寒門的孩子就不能憑借自己的努力，成為成功的、優(yōu)秀的人嗎？誰人不是一步一步努力向上走過來呢？
所以，寒門的孩子沒有必要因此而自卑，畢竟別人的生活是別人的，奢華糜貴也好、紙醉金迷也罷，與其盲目羨慕，不如腳踏實(shí)地的走好自己的每一步路，為自己掙得一份好的前程。
然而，卻有不少家長(zhǎng)，因?yàn)樽约菏艿搅素毟F的折磨，在教育孩子的過程中，非常害怕孩子再步自己的后塵， 繼續(xù)窮下去，寧愿自己再苦也不能苦孩子，完全無視自己家庭的實(shí)際情況，從小就窮其可能的對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，不讓孩子做家務(wù)活，只需專注讀書， 其他事情都不用理， 結(jié)果養(yǎng)出了白眼狼和啃老族。
這個(gè)現(xiàn)象最大的原因是家長(zhǎng)的補(bǔ)償心理，越是家境不好，越覺得不能虧了孩子。正因?yàn)楦F，只要家里有10塊錢，就把10塊錢全部都花在孩子身上，一家人才都心安理得。
寧肯窮了全家，也不能窮了孩子，是他們的教育信念。
在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，怎么會(huì)有擔(dān)當(dāng)？又怎么會(huì)對(duì)家人的好，心懷感恩？他們習(xí)慣了伸手討要，習(xí)慣了以自我為中心，習(xí)慣了對(duì)家人付出的視若無睹，習(xí)慣了毫無責(zé)任感，更無擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻?/p>
其次就是因?yàn)榧议L(zhǎng)本身的眼界有限，所以沒有太多的教育方法，只認(rèn)為“學(xué)習(xí)好就是一切好”，無時(shí)無刻不把學(xué)習(xí)放在首位。孩子只要成績(jī)好，就可以替代所有的不好。
而想要孩子成績(jī)好，就要心無旁騖的學(xué)習(xí)，怎能做家務(wù)？太耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間！怎能有社交？太耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間！怎能有興趣愛好？太耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間！
總之，孩子可以不做家務(wù)，甚至自己的襪子、內(nèi)衣都可以不洗；可以不打掃衛(wèi)生，不做任何與勞動(dòng)相關(guān)的事情；也可以對(duì)家里的親人朋友置之不理、我行我素，只要孩子打著“我要學(xué)習(xí)”的旗號(hào)，那么孩子就是無敵的！
事實(shí)上，孩子學(xué)習(xí)無敵不無敵真不知道，但是孩子的責(zé)任感差、社交能力弱、不愛動(dòng)腦筋、極端自私自利、習(xí)慣于推卸責(zé)任卻是一定的。
今天看到熱搜上，說谷愛凌在斯坦福的課程全部滿分。
不得不說，她的的確確是天之驕子，是神眷顧的孩子！但同時(shí)，谷愛凌的動(dòng)手能力、運(yùn)動(dòng)能力、興趣愛好，難道不充足嗎？她不同樣是在游刃有余的做好自己的興趣同時(shí)，也搞定了自己的學(xué)業(yè)？她并沒有兩耳不聞窗外事，一心苦讀圣賢書?。?/p>
相反，谷愛凌自己在采訪中說到，她認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)、興趣、愛好、學(xué)習(xí)是相輔相成的，對(duì)于她來講，缺一不可。
因此在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，貧窮的父母往往會(huì)在不自覺中培養(yǎng)孩子過剩的、沒有必要的自尊，盲目的用“自不量力”來實(shí)現(xiàn)脆弱的、想象中的富人世界。
然而，自尊在現(xiàn)實(shí)面前本就是虛無的，沒有人會(huì)為你的自尊買單，虛榮也不能幫助任何人撐過一生。
貧富差異的本質(zhì)，是教育的差異！當(dāng)富人開始培養(yǎng)更好的能夠適應(yīng)社會(huì)的復(fù)合型人才時(shí)，窮人卻在用無限度的寵溺來面對(duì)孩子，只求成績(jī)，哪怕高分低能。
