今天接小寶放學(xué),無(wú)意間聽(tīng)到學(xué)校門口兩個(gè)小男孩的對(duì)話:
“我爸爸開(kāi)凱迪拉克,你爸爸開(kāi)的什么車啊?”
“我爸爸說(shuō)我們家的錢都用于買大房子了,我們家有別墅,你家有嗎?”
“我爸爸說(shuō)我們家馬上就會(huì)有別墅的。”
……
現(xiàn)在的小男孩對(duì)話都是這樣的嗎?比車、比房、比誰(shuí)家有錢?
可想而知,這樣的攀比最終可能會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)撒謊、習(xí)慣吹牛、貪圖享受、索取無(wú)度……還可能因?yàn)檫^(guò)分的追求物質(zhì)方面的享受,而變得輕視勞動(dòng)、無(wú)視學(xué)習(xí)、毫無(wú)道德……
事實(shí)上,一個(gè)價(jià)值觀和道德觀不正確的孩子,在任何領(lǐng)域都是無(wú)法立足的。
所以,做家長(zhǎng)的一定要積極、正確地引導(dǎo),孩子虛榮、攀比的壞毛病會(huì)很容易改掉。如果家長(zhǎng)繼續(xù)為他傳輸積極、正確的價(jià)值觀和道德觀,孩子就會(huì)變得“百毒不侵”,從此對(duì)一切誘惑都免疫。
1、引導(dǎo)孩子區(qū)分“想要”和“需要”,不盲目溺愛(ài)
面對(duì)各種各樣的“誘惑”,比如琳瑯滿目的玩具、層出不窮的游戲……孩子是毫無(wú)抵抗力的。這時(shí)就需要父母為他把把關(guān),分辨清楚“想要”與“需要”的區(qū)別,從而讓孩子對(duì)物質(zhì)需求有一定的認(rèn)知,并且懂得合理要求的被滿足和過(guò)分要求的被拒絕,都是必要的。
幾歲到十幾歲的孩子,對(duì)物質(zhì)的需求都是直覺(jué)的,也可能會(huì)出自好奇和攀比的心理。
家長(zhǎng)不妨和孩子一起分析“想要”和“需要”的區(qū)別,并且給他講明這個(gè)道理,才能既不傷害孩子的自尊,又不助長(zhǎng)他的虛榮心。同時(shí),還能幫助孩子有效地抵抗誘惑。
如果只是盲目拒絕,或者一味滿足,都不利于孩子的成長(zhǎng)。
2、延遲滿足,對(duì)孩子的過(guò)分要求冷處理
當(dāng)孩子提出某些要求時(shí),父母不妨先和孩子溝通,這些要求的動(dòng)機(jī)和目的。
如果孩子只是想顯示自己或與別的同學(xué)攀比,這時(shí),家長(zhǎng)可以對(duì)孩子的要求采取冷處理。即對(duì)他的要求不做任何回答,給他幾天冷靜期,等他確定這個(gè)物品是否真的需要后,再和他一起討論是否需要購(gòu)買。即便家長(zhǎng)的觀點(diǎn)他不能完全接受,他也不會(huì)輕易再向家長(zhǎng)提出過(guò)分要求。
面對(duì)孩子的過(guò)分要求,父母千萬(wàn)不要輕易滿足他;延遲滿足、冷處理才會(huì)增加孩子面對(duì)誘惑的抵抗力。
3、為孩子面臨的“誘惑”,打上預(yù)防針
對(duì)金錢略微有些概念的孩子,就會(huì)對(duì)父母的收入產(chǎn)生一定的好奇。比如他們可能會(huì)認(rèn)為父母的錢是源源不斷的,當(dāng)父母說(shuō)自己沒(méi)錢了的時(shí)候,他們會(huì)理所當(dāng)然的認(rèn)為,父母在說(shuō)謊,因?yàn)槭謾C(jī)里就有錢。至于手機(jī)里的錢從哪里來(lái),他們則完全不感興趣,也不會(huì)深究。
所以,當(dāng)孩子好奇的問(wèn)一句:“爸爸,你每個(gè)月能掙多少錢啊?”你的回答,則會(huì)影響孩子的未來(lái)。
若是爸爸得意洋洋的回答一句,“自己薪水是多少多少”,或者說(shuō)“養(yǎng)活你綽綽有余”的時(shí)候,孩子可能并不了解爸爸的薪水究竟是多還是少,但是會(huì)根據(jù)爸爸的表情判斷出爸爸的心情,從而跟著產(chǎn)生一種洋洋得意的感覺(jué),時(shí)刻想要和別人攀比。
若是爸爸直截了當(dāng)?shù)拇驍嗪⒆诱f(shuō)一句:“我掙多少錢都不關(guān)你的事兒”,或者“問(wèn)別人薪水是非常不禮貌的行為哦”,都會(huì)讓孩子心生忐忑,對(duì)于金錢的懵懂認(rèn)知,會(huì)讓他從爸爸的回答中失去安全感。
……
聰明的家長(zhǎng)要怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢?
“孩子,你要知道在這個(gè)世界上,有很多人比我們窮,也有很多人比我們更富有。雖然爸爸媽媽的努力掙錢,讓我們家的生活水平比一般的家庭要好一些,但是我們都要繼續(xù)努力工作、努力學(xué)習(xí),從而邁向更富有的生活。讓我們共同努力吧!”
這種回答,首先從現(xiàn)實(shí)方面告訴孩子,貧窮和富有是相對(duì)的;給孩子提前打好預(yù)防針,沒(méi)有永恒的貧窮,也不會(huì)有永恒的富有。
其次告訴孩子,我們的生活雖然不是富有的,但比一般家庭要好;從而讓孩子對(duì)自己的生活產(chǎn)生踏實(shí)感和安全感。孩子會(huì)為自己的家庭、自己的父母而自豪。
然后告訴孩子,只有繼續(xù)努力,才能夠生活的更好;從而讓孩子建立對(duì)家庭的責(zé)任感,增強(qiáng)孩子對(duì)家庭未來(lái)建設(shè)的參與度和付出欲。