寶寶3歲了，媽媽準(zhǔn)備送他去幼兒園，畢竟孩子早點(diǎn)去和其他的小朋友在一起，各種行為習(xí)慣以及思想大發(fā)展都是好的。最開(kāi)始的時(shí)候，寶寶聽(tīng)說(shuō)可以和其他的小朋友在一起玩耍，那可是開(kāi)心的不得了，還沒(méi)有開(kāi)學(xué)就一直問(wèn)媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候可以去幼兒園和小朋友玩呀？感覺(jué)他是恨迫不及待。但是，等到上了一天的育兒園之后，寶寶竟然不愿意再去上幼兒園了。
這到底是怎么回事呢？是孩子在幼兒遭受什么事情了嗎？媽媽很是擔(dān)心。
孩子焦慮是正常表現(xiàn)，家長(zhǎng)不必緊張
幼兒園開(kāi)學(xué)不久，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@種情況：有些孩子被父母抱進(jìn)幼兒園時(shí)，臉色一下子變了，拉著父母往外走，不愿待在幼兒園。有些孩子當(dāng)家長(zhǎng)踏進(jìn)教室門(mén)時(shí)便摟住家長(zhǎng)又哭又鬧，死活不肯進(jìn)門(mén)。
同時(shí)，在幼兒園里，這些孩子會(huì)出現(xiàn)飲食減少、睡眠不安、情緒不穩(wěn)、少言寡語(yǔ)甚至是拒絕進(jìn)食的情況。
這種現(xiàn)象，在心理學(xué)上叫做“入園分離性焦慮”，其實(shí)是孩子離開(kāi)父母時(shí)的一種正常的心理反應(yīng)，家長(zhǎng)不要因此而焦慮或過(guò)于緊張。
這種“入園分離性焦慮”外在表現(xiàn)上有很多種情況，每個(gè)孩子因?yàn)閭€(gè)性特征的差異，其表現(xiàn)也不相同，活潑好動(dòng)、性格開(kāi)朗的孩子可能適應(yīng)會(huì)快一些，而內(nèi)向、敏感的孩子表現(xiàn)則可能會(huì)強(qiáng)烈一些，但這都是正常的心理表現(xiàn)。有效的方法可以消除幼兒分離焦慮，有助于幼兒身心健康。
