（1）故事中的小朋友很聰明，他和同學們都躲在教室的墻角，這里是個三角形，地震時屋頂塌下來，這個三角區(qū)域可以做支撐，留下安全空間。
（2）那當?shù)卣鹆?，我們該怎么辦呢？在幼兒園時我們應該躲在什么地方？在家又應該躲在哪里呢？
地震來了小朋友不要大喊大叫，要跟隨老師的指揮抱住頭部迅速躲到教室里的安全區(qū)域，如桌子地下、廁所、墻角！如果此時大喊大叫會更害怕、聽不到老師的話、也聽不到危險的聲音！
在家發(fā)生了地震，我們應該馬上躲到廚房或者衛(wèi)生間，找到有水源的地方，在家里遇到地震千萬不要跳窗戶、乘坐電梯，以免玻璃渣墜物砸傷自己！
5、教師繼續(xù)出示課件，引導幼兒感受地震中的父與子此時的心情和感情。
（1）最后小朋友和同學們都安全地被救援出來了！此時的小朋友對爸爸說了一句什么話？
（2）小朋友的做法對不對？小朋友他有沒有害怕呢？最后小朋友和他爸爸發(fā)生了什么事情？
四、活動總結
在安全口打開的時候，小朋友主動說讓同學們先出去，小朋友知道自己的爸爸會在這里等他，小朋友并不害怕！應為他知道，不管發(fā)生什么事情，爸爸都會跟我在一起的！最后他們倆緊緊地擁抱在了一起！
