(1)故事中的小朋友很聰明,他和同學們都躲在教室的墻角,這里是個三角形,地震時屋頂塌下來,這個三角區(qū)域可以做支撐,留下安全空間。
(2)那當?shù)卣鹆?,我們該怎么辦呢?在幼兒園時我們應該躲在什么地方?在家又應該躲在哪里呢?
地震來了小朋友不要大喊大叫,要跟隨老師的指揮抱住頭部迅速躲到教室里的安全區(qū)域,如桌子地下、廁所、墻角!如果此時大喊大叫會更害怕、聽不到老師的話、也聽不到危險的聲音!
在家發(fā)生了地震,我們應該馬上躲到廚房或者衛(wèi)生間,找到有水源的地方,在家里遇到地震千萬不要跳窗戶、乘坐電梯,以免玻璃渣墜物砸傷自己!
5、教師繼續(xù)出示課件,引導幼兒感受地震中的父與子此時的心情和感情。
(1)最后小朋友和同學們都安全地被救援出來了!此時的小朋友對爸爸說了一句什么話?
(2)小朋友的做法對不對?小朋友他有沒有害怕呢?最后小朋友和他爸爸發(fā)生了什么事情?
四、活動總結
在安全口打開的時候,小朋友主動說讓同學們先出去,小朋友知道自己的爸爸會在這里等他,小朋友并不害怕!應為他知道,不管發(fā)生什么事情,爸爸都會跟我在一起的!最后他們倆緊緊地擁抱在了一起!