10、神秘的圖形
目標(biāo):激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣,引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識(shí),以及手口一致點(diǎn)數(shù)。
準(zhǔn)備:鹽水或糖水半杯,毛筆兩支,打火機(jī)一只,白紙若干張,剪刀等。
玩法:1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形,請(qǐng)孩子將圖形內(nèi)涂滿。
玩法2、親子說一說圖形的名稱,數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)。
玩法3、晾干圖形再讓孩子看圖畫,說說變化。(圖案消失)
玩法4、家長與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張,再看有何變化。(火烤之后,圖案因糖分脫水,而呈現(xiàn)黑褐色,從而又看到圖形。)
玩法5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。
玩法6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖,家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。
11、捉迷藏
目標(biāo):鞏固孩子對(duì)方位的認(rèn)識(shí),融洽親情。
準(zhǔn)備:各種動(dòng)物玩具。
玩法1、家長藏動(dòng)物玩具,請(qǐng)孩子找一找說一說。
玩法2、孩子藏起來家長找一找,說出孩子藏的方位,如床下、門后、被子里等。
玩法3、家長藏起來孩子找,引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。
玩法4、孩子拿玩具,按家長說方位放玩具。如:頭上、背后、衣服里面、桌下等。
玩法5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。
12、給氣球娃娃戴帽子
目標(biāo):培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力,激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。
準(zhǔn)備:氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
玩法1、親子給氣球吹氣并用線綁好,孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。
玩法2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。
玩法3、請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
玩法4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來,立即將杯口緊密倒扣在氣球上,片刻后輕輕把杯子舉起,孩子觀察并說出結(jié)果。(帽子戴住啦)
玩法5、家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù),氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少。