7、小小音樂家
目標：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習(xí)慣，手口一致點數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。
準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。
玩法1、七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子。
玩法2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊。
玩法3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？
玩法4、家長引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。
玩法5、家長調(diào)整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。
玩法6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。
玩法7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。
8、調(diào)皮的小鳥
目標：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。
準備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。
玩法1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。
玩法2、引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。
玩法3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
玩法4、家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。）
玩法5、家長引導(dǎo)孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。
9、鋪路
目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。
準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。
玩法1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。
玩法2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。
玩法3、家長引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。
玩法4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、
長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。
玩法5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲。
