電視如今已經(jīng)成了每一個(gè)家庭男女老少的休閑工具，且是使用頻率最高的一個(gè)工具。豐富的電視節(jié)目的確豐富了我們的日常生活，讓工作的你感到放松，讓空閑的你感到充實(shí)。對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，無(wú)疑也是一個(gè)既能止哭，又能防搗亂的好“幫手”。
特別是當(dāng)艱要忙于家務(wù)或工作時(shí)，總愛把電視機(jī)打開，讓動(dòng)畫片呈現(xiàn)在寶寶面前。但有研究表明，年齡過(guò)于幼小的嬰幼兒童，過(guò)早接觸電視，可致注意力下降。
1、2歲前看電視或會(huì)阻礙注意力
美國(guó)兒科協(xié)會(huì)(AAP)做了大量的研究之后，通告廣大父母，避免讓2歲以下的孩子看電視，因?yàn)檫^(guò)早讓孩子看電視可能會(huì)有礙幼兒的發(fā)展。
嬰幼兒主要是通過(guò)聽覺、視覺、觸覺等感覺和手的動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。這個(gè)階段的思維是直覺行動(dòng)思維，也就是說(shuō)嬰幼兒主要在感知行動(dòng)中進(jìn)行具體而直接的思維。所以，2歲以下的嬰幼兒看電視。
其實(shí)就是一個(gè)個(gè)快速閃過(guò)的畫面，他們不能理解畫面前后之間的邏輯和故事。由于他們的記憶力、理解力不足，電視內(nèi)容對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也只是雜亂無(wú)章的信息，這對(duì)寶寶的集中力和思維也有擾亂的作用。
還有研究表明，過(guò)多過(guò)早地看電視，容易導(dǎo)致寶寶注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中。有研究發(fā)現(xiàn)，寶寶3歲以前，每天平均每多看一小時(shí)的電視，7歲時(shí)注意力障礙的問(wèn)題的發(fā)生率就會(huì)增加10%。
2、互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式更適合孩子
對(duì)于學(xué)齡前寶寶來(lái)說(shuō)，與真人互動(dòng)的學(xué)習(xí)比從屏幕學(xué)習(xí)效果更好。寶寶對(duì)于新鮮的事物，總是忍不住去摸摸、咬咬，這是因?yàn)閷殞毿枰ㄟ^(guò)各種感官知覺和手部動(dòng)作來(lái)思維認(rèn)知。
讓寶寶從電視上認(rèn)識(shí)水流，不如讓寶寶親身看看，聽聽水流聲音，用手感受水流過(guò)的感覺。與其讓寶寶從電視上學(xué)習(xí)，還不如讓他獲得更真實(shí)更直接的體驗(yàn)。
家長(zhǎng)和寶寶的互動(dòng)一方面能增加親子之間的交流，讓寶寶感受到父母的愛和關(guān)注;另一方面這種游戲?qū)W習(xí)的方式能夠更好地集中寶寶的注意力，你給他讀故事書時(shí)能和寶寶有眼神、情緒交流。在這個(gè)過(guò)程中，寶寶會(huì)順著讀書人的眼神，看到讀書人正在看的東西，從而理解：“噢，這個(gè)東西是這個(gè)名字。”寶寶和讀書人共同注意一件物體能夠促使嬰兒把這個(gè)物體和聲音聯(lián)系起來(lái)，從而加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)。
