人多家長(zhǎng)認(rèn)為活潑好動(dòng)的孩子比較聰明,但過分的“活潑”可能就是多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn)了。孩子患有多動(dòng)癥,如果不及時(shí)疏導(dǎo)治療,是會(huì)造成一定危害的。今天小編就給大家介紹下兒童多動(dòng)癥的危害及表現(xiàn)有哪些。
一、兒童多動(dòng)癥的危害有哪些
多動(dòng)癥會(huì)造成患者注意障礙、活動(dòng)過多和沖動(dòng)、學(xué)習(xí)困難、神經(jīng)和精神的發(fā)育異常等。
注意缺陷多動(dòng)障礙指發(fā)生于兒童時(shí)期,與同齡兒童相比,以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征,也稱為兒童多動(dòng)癥、多動(dòng)障礙或多動(dòng)綜合征。
注意障礙是多動(dòng)癥的最主要表現(xiàn),在聽課、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)注意難以持久,容易因外界刺激而分心,或常常不斷從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)向另一種活動(dòng),影響在課堂上的聽課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量,導(dǎo)致成績(jī)差?;顒?dòng)過多和沖動(dòng),表現(xiàn)為患者經(jīng)常顯得很不安寧,小動(dòng)作多,在座位上扭來扭去,可導(dǎo)致兒童在學(xué)校、家里或與朋友相處方面出現(xiàn)問題?;颊叩木?xì)動(dòng)作、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、空間位置覺等發(fā)育較差,如翻手、對(duì)指運(yùn)動(dòng)、系鞋帶和扣紐扣都不靈便,左右分辨也困難,造成生活自理困難。
二、兒童多動(dòng)癥的表現(xiàn)如下:
癥狀一:心理表現(xiàn)
情緒不穩(wěn)定,有時(shí)候興奮不已,說話不停,且愛管閑事,做事情比較毛躁,晚上久久不能入睡;有時(shí)候情緒波動(dòng)大,感情很脆弱,不能承受挫折,不喜歡熱鬧人多地方,也不愛和同齡小朋友玩耍。
癥狀二:存在注意缺陷
具體表現(xiàn)在不能注意學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)當(dāng)中的細(xì)節(jié),沒辦法集中注意力,不能持續(xù)地完成,需要立刻完成的任務(wù),所以會(huì)表現(xiàn)出做做作業(yè)的時(shí)候拖拖沓沓。孩子坐立不安,一學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的時(shí)候就坐不住,要么跪在凳子上甚至站在凳子上,要么站在地上等等,總之坐不住板凳。
兒童進(jìn)入青少年期之后,行為上的多動(dòng)情況會(huì)減少,有的會(huì)消失,但是注意力不集中的情況會(huì)持續(xù)很久,所以注意缺陷和多動(dòng)都是多動(dòng)癥孩子的一個(gè)關(guān)鍵特征,孩子會(huì)表現(xiàn)出經(jīng)常有意的回避,不愿意聽從指令,也不愿意做需要較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)集中注意力的任務(wù)。
比如課堂寫作業(yè)或家庭作業(yè),這樣的任務(wù)對(duì)于他們來說是非常不情愿去做,也非常不情愿去面對(duì)。所以他們總體上給別人的感覺就是會(huì)經(jīng)常容易丟三落四、經(jīng)常丟掉玩具,學(xué)習(xí)用具,忘記日常的活動(dòng)安排,甚至忘記老師布置的家庭作業(yè),受情緒跟他的注意力影響比較大。