人多家長(zhǎng)認(rèn)為活潑好動(dòng)的孩子比較聰明，但過分的“活潑”可能就是多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn)了。孩子患有多動(dòng)癥，如果不及時(shí)疏導(dǎo)治療，是會(huì)造成一定危害的。今天小編就給大家介紹下兒童多動(dòng)癥的危害及表現(xiàn)有哪些。
一、兒童多動(dòng)癥的危害有哪些
多動(dòng)癥會(huì)造成患者注意障礙、活動(dòng)過多和沖動(dòng)、學(xué)習(xí)困難、神經(jīng)和精神的發(fā)育異常等。
注意缺陷多動(dòng)障礙指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征，也稱為兒童多動(dòng)癥、多動(dòng)障礙或多動(dòng)綜合征。
注意障礙是多動(dòng)癥的最主要表現(xiàn)，在聽課、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)注意難以持久，容易因外界刺激而分心，或常常不斷從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)向另一種活動(dòng)，影響在課堂上的聽課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，導(dǎo)致成績(jī)差?；顒?dòng)過多和沖動(dòng)，表現(xiàn)為患者經(jīng)常顯得很不安寧，小動(dòng)作多，在座位上扭來扭去，可導(dǎo)致兒童在學(xué)校、家里或與朋友相處方面出現(xiàn)問題?；颊叩木?xì)動(dòng)作、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、空間位置覺等發(fā)育較差，如翻手、對(duì)指運(yùn)動(dòng)、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨也困難，造成生活自理困難。
二、兒童多動(dòng)癥的表現(xiàn)如下：
癥狀一：心理表現(xiàn)
情緒不穩(wěn)定，有時(shí)候興奮不已，說話不停，且愛管閑事，做事情比較毛躁，晚上久久不能入睡；有時(shí)候情緒波動(dòng)大，感情很脆弱，不能承受挫折，不喜歡熱鬧人多地方，也不愛和同齡小朋友玩耍。
癥狀二：存在注意缺陷
具體表現(xiàn)在不能注意學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)當(dāng)中的細(xì)節(jié)，沒辦法集中注意力，不能持續(xù)地完成，需要立刻完成的任務(wù)，所以會(huì)表現(xiàn)出做做作業(yè)的時(shí)候拖拖沓沓。孩子坐立不安，一學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的時(shí)候就坐不住，要么跪在凳子上甚至站在凳子上，要么站在地上等等，總之坐不住板凳。
兒童進(jìn)入青少年期之后，行為上的多動(dòng)情況會(huì)減少，有的會(huì)消失，但是注意力不集中的情況會(huì)持續(xù)很久，所以注意缺陷和多動(dòng)都是多動(dòng)癥孩子的一個(gè)關(guān)鍵特征，孩子會(huì)表現(xiàn)出經(jīng)常有意的回避，不愿意聽從指令，也不愿意做需要較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)集中注意力的任務(wù)。
比如課堂寫作業(yè)或家庭作業(yè)，這樣的任務(wù)對(duì)于他們來說是非常不情愿去做，也非常不情愿去面對(duì)。所以他們總體上給別人的感覺就是會(huì)經(jīng)常容易丟三落四、經(jīng)常丟掉玩具，學(xué)習(xí)用具，忘記日常的活動(dòng)安排，甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)，受情緒跟他的注意力影響比較大。
