父母都期望孩子能活潑好動(dòng)、健康成長(zhǎng)，孩子比較活潑，面對(duì)生活也會(huì)比較樂(lè)觀。但生活中也會(huì)有些孩子過(guò)度的“活潑好動(dòng)”，這類兒童的好動(dòng)屬于多動(dòng)癥的癥狀。那么，多動(dòng)癥的孩子怎么教育呢？多動(dòng)癥的孩子隨著年齡的增加能自愈嗎？
多動(dòng)癥的孩子能自愈嗎
一般來(lái)說(shuō)，多動(dòng)癥的孩子是不能夠自愈的。多動(dòng)癥屬于一種小兒先天性發(fā)育方面的疾病。這類患兒在幼兒階段癥狀會(huì)尤為明顯，即使在成年后仍會(huì)有遺留癥狀。不過(guò)多動(dòng)癥的癥狀是有可能隨著患兒年齡增長(zhǎng)，注意力和控制力都會(huì)得到一定改善。
多動(dòng)癥患兒只要不影響學(xué)業(yè)，以及能夠維持良好社會(huì)關(guān)系的話，一般是不會(huì)對(duì)患兒的神經(jīng)和心理產(chǎn)生影響的。在幫助患兒治療多動(dòng)癥期間，是可以給予適當(dāng)?shù)乃幬镏委煹?，保證患兒能夠正常的完成學(xué)業(yè)。在患兒成年后，各種癥狀表現(xiàn)就不會(huì)特別明顯。這種情況下，是可以不用藥的。
要想治療孩子的多動(dòng)癥，家長(zhǎng)還能利于心理治療的方法，通過(guò)一些正能量的強(qiáng)化訓(xùn)練，來(lái)促使患兒慢慢的學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，學(xué)習(xí)一些生活的技能。不過(guò)家長(zhǎng)要掌握正確的方法，耐心的引導(dǎo)自己的孩子，幫助孩子矯正錯(cuò)誤行為。
多動(dòng)癥的孩子怎么教育
多動(dòng)癥的孩子的教育，需要家庭與學(xué)校兩方面共同參與，利用行為療法對(duì)孩子進(jìn)行矯治。
多動(dòng)癥，又稱注意缺陷多動(dòng)障礙，常以持續(xù)的注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)性為特征，常伴有學(xué)習(xí)困難的行為障礙。具體可以從以下幾個(gè)方面來(lái)教育孩子：
1.培養(yǎng)多動(dòng)癥兒童的自尊心和自信心。對(duì)兒童應(yīng)該耐心給予幫助與教育，培養(yǎng)自尊心與自信心，幫助其消除緊張心理，提高自控能力。
2.加強(qiáng)多動(dòng)癥兒童注意力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以每天講一些有趣的故事和笑話讓他集中注意力，并且專心聽(tīng)你講。此外家長(zhǎng)不要吝于表?yè)P(yáng)，只有鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，才能增強(qiáng)其成就感，使其不斷進(jìn)步。
3.把多動(dòng)癥孩子的多余精力利用起來(lái)。對(duì)多動(dòng)癥的孩子來(lái)說(shuō)，精力旺盛一個(gè)突出的特點(diǎn)。父母可以把其精力充分利用起來(lái)，可以讓他做一些力所能及的事情，如擦桌子、洗菜、掃地等；作為爸爸，可以帶兒子去踢球，打球等消耗能量。
4.多鼓勵(lì)孩子，給孩子減少壓力。給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和肯定，讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)持。不要因?yàn)樗粫?huì)數(shù)數(shù)、不會(huì)彈琴就把他說(shuō)成“笨小孩”，不給孩子壓力，讓他輕松成長(zhǎng)。
建議：孩子有多動(dòng)癥的傾向家長(zhǎng)要恰當(dāng)?shù)膶?duì)待多動(dòng)癥的孩子。父母既不能歧視、責(zé)罵或毆打他們，也不能以“病”為借口而過(guò)分遷就，使他們更加任性和好斗；既要耐心教育，又要嚴(yán)格要求。媽媽育兒網(wǎng)特別提醒：最重要的是多動(dòng)癥兒童的父母要樹(shù)立正確的觀念，對(duì)兒童的不好行為有正確客觀的認(rèn)識(shí)，要有耐心地指導(dǎo)兒童參加有規(guī)則的活動(dòng)，按時(shí)作息，保證充足睡眠和合理營(yíng)養(yǎng)。
