癥狀三：存在行為上的多動(dòng)和沖動(dòng)
他們會(huì)不遵守規(guī)則，規(guī)則意識(shí)非常差，這樣的孩子，家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到孩子從幼兒園開(kāi)始了就不愿意遵守規(guī)則，我行我素，規(guī)則感特別差。
在幼兒園的環(huán)境里面如果沒(méi)有太特別的攻擊別人的問(wèn)題，一般在幼兒園，別人認(rèn)認(rèn)真真在聽(tīng)講，他卻在弄橡皮或者是去拽身邊小朋友的頭發(fā)等等，而且別人回答問(wèn)題的時(shí)候，他經(jīng)常插話，老師沒(méi)提問(wèn)完問(wèn)題，孩子的答案就已經(jīng)出來(lái)了，在座位上不能安靜的呆著，在教室課堂上的表現(xiàn)比較差。
孩子看起來(lái)很靈巧，很機(jī)靈，動(dòng)作反應(yīng)也很快。但是往往確實(shí)不符合邏輯。
癥狀四：神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常
多動(dòng)癥的孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育有異常，例如遇到比較精細(xì)的動(dòng)作，需要協(xié)調(diào)身體的動(dòng)作，他們無(wú)法做的更好，再比如他們?cè)谙敌瑤r(shí)總是不靈活，無(wú)法準(zhǔn)確的分辨左右。甚至有些孩子有語(yǔ)言表達(dá)障礙、智力較低。
癥狀五：存在情緒不穩(wěn)定情況
情緒波動(dòng)會(huì)比較大，容易被激惹激怒，所以在學(xué)校里面，孩子的情緒經(jīng)常容易被別人的一些話給激怒，從而動(dòng)手打架，或者控制不了自己的行為，有的孩子事后覺(jué)得后悔，但是覺(jué)得當(dāng)時(shí)的情況下又控制不住。
孩子一般狀態(tài)下看起來(lái)是平靜的，但是孩子的焦慮情緒比較嚴(yán)重，內(nèi)心緊張不放松。有的孩子由于某些壓力的原因還會(huì)伴有抽動(dòng)。
孩子如果有多動(dòng)癥的情況，建議家長(zhǎng)們根據(jù)孩子癥狀程度決定方案，如果問(wèn)題不大，且易控制，可以多進(jìn)行引導(dǎo)教育。如果孩子出現(xiàn)暴躁、沖動(dòng)等性格上的問(wèn)題建議還是及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行治療，以免對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)造成影響。
