很多媽媽說,沒有啊,我家寶寶可以盯著這些聲光電玩具半天呢。對于這點,其實這種所謂的“盯著看半天”,其實和看電視一樣,也是一種被動的行為,寶寶其實沒有主動地專注和研究,因此對培養(yǎng)專注力沒有幫助。
4、做好觀察者,懂得適時退出
這是我們平時經(jīng)常會犯的錯誤,就是“好心辦壞事”。我們自己想想平時是不是有這樣的情況,當寶寶一個人自己在那玩積木時,我們湊過去會說,“呀,積木不是那么搭的,這個要放這里”;或者是也不管寶寶是否玩好了,直接把寶寶抱起來去換尿布了。這些我們覺得特別正常的事情,其實都在破壞寶寶的專注力。
5、給孩子選擇的權(quán)力
我們都是對自己感興趣的東西會更有專注力,寶寶也一樣。因此,每天給寶寶玩具時,給她選擇的機會,而不是我們要求她玩這個玩具。這里說的“選擇”不是說在游戲墊上“呼啦啦”一下子給寶寶十幾種玩具放著,這只會分散寶寶的專注力。
有研究指出,小的時候?qū)殞毧梢杂袡C會自己做出選擇,并且可以在自己選擇的玩具專注地玩較長一段時間,長大后(比如讀書時),他們可以對大人要求的活動有更好的專注力。
每個孩子生下來都自帶很多寶貴的品質(zhì),但它們都非常幼小脆弱,很多時候都還沒有機會萌芽就被我們大人的“好心”或者“無意”而破壞了。
專注力,其實就是這樣,也許就是日常生活的一點點改變,我們卻可以讓孩子受益終身。