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預(yù)防孩子行為偏差的30個案例 教育孩子必學(xué)的方法(14)

出處:媽媽育兒網(wǎng)日期:2016-03-05 16:30:03編輯:admin

案例27:“你能行!”和“你不會!”

你能行

媽媽:“軒軒,今天幫忙媽媽做事,好嗎?”

軒仔:“好啊,我最喜歡做事了。”

媽媽:“那我們今天一起洗碗。”

軒仔:“好的,我最喜歡洗碗了。”

軒仔:“媽媽,我要洗泡泡(洗潔精)。”

媽媽:“今天媽媽先洗泡泡,你來過水,下次就輪到你洗泡泡,媽媽來過水,好嗎?”

軒仔:“好!我會洗得很干凈的!”

媽媽:“對!你能行!”

預(yù)防孩子行為偏差的30個案例 教育孩子必學(xué)的方法

你不會?。?/span>

幾天前我給孩子買了一雙鞋,周六早上剛一起床,我就看見孩子在自己刷鞋,我還是頭一次看見孩子刷鞋呢!

媽媽:“怎么自己刷上鞋子啦?我來刷吧!你怎么能刷得干凈呢?”

孩子:“不用,我喜歡這雙鞋子,我要自己來把它刷干凈!”

媽媽:“你不會,你從來沒有刷過鞋是刷不干凈的,到時候我還得再費一遍事。”

專家點評:

孩子需要通過體驗“我能做多少”來獲得成長的心理營養(yǎng),需要多多體驗自己能去做、有一些能做到或做好!做得越多,孩子獲得的自信也越多!孩子越小越容易受到家長的語言暗示,當家長對孩子說“你不會”時,孩子會認為自己真的不會,然后放棄嘗試!

案例28:童言童語

諾諾:一個媽媽不夠,要去超市再買一個回來。買一個會講故事的媽媽,一個會做游戲的媽媽,一個會唱歌跳舞的媽媽。

虓虓:奶奶,你再生個爸爸嘛!一個上班,一個陪我玩,要不就再生個媽媽!

點點:媽媽,我什么都不想吃,就想和你在一起!”

專家點評:

無論是“買一個媽媽”還是“再生一個媽媽”,都是孩子因父母陪伴不足而造成情感缺失的內(nèi)心吶喊。父母的陪伴和呵護,是孩子心理安全感的重要來源。

凡是童年獲得充足而又高質(zhì)量陪伴的孩子日后都會情緒積極穩(wěn)定、樂于交往、敢于探究。愛他,就多陪陪他吧!

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