案例27：“你能行！”和“你不會(huì)！”
你能行
媽媽：“軒軒，今天幫忙媽媽做事，好嗎？”
軒仔：“好啊，我最喜歡做事了。”
媽媽：“那我們今天一起洗碗。”
軒仔：“好的，我最喜歡洗碗了。”
軒仔：“媽媽，我要洗泡泡（洗潔精）。”
媽媽：“今天媽媽先洗泡泡，你來(lái)過(guò)水，下次就輪到你洗泡泡，媽媽來(lái)過(guò)水，好嗎？”
軒仔：“好！我會(huì)洗得很干凈的！”
媽媽：“對(duì)！你能行！”
你不會(huì)??！
幾天前我給孩子買了一雙鞋，周六早上剛一起床，我就看見(jiàn)孩子在自己刷鞋，我還是頭一次看見(jiàn)孩子刷鞋呢！
媽媽：“怎么自己刷上鞋子啦？我來(lái)刷吧！你怎么能刷得干凈呢？”
孩子：“不用，我喜歡這雙鞋子，我要自己來(lái)把它刷干凈！”
媽媽：“你不會(huì)，你從來(lái)沒(méi)有刷過(guò)鞋是刷不干凈的，到時(shí)候我還得再費(fèi)一遍事。”
專家點(diǎn)評(píng)：
孩子需要通過(guò)體驗(yàn)“我能做多少”來(lái)獲得成長(zhǎng)的心理營(yíng)養(yǎng)，需要多多體驗(yàn)自己能去做、有一些能做到或做好！做得越多，孩子獲得的自信也越多！孩子越小越容易受到家長(zhǎng)的語(yǔ)言暗示，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)“你不會(huì)”時(shí)，孩子會(huì)認(rèn)為自己真的不會(huì)，然后放棄嘗試！
案例28：童言童語(yǔ)
諾諾：一個(gè)媽媽不夠，要去超市再買一個(gè)回來(lái)。買一個(gè)會(huì)講故事的媽媽，一個(gè)會(huì)做游戲的媽媽，一個(gè)會(huì)唱歌跳舞的媽媽。
虓虓：奶奶，你再生個(gè)爸爸嘛！一個(gè)上班，一個(gè)陪我玩，要不就再生個(gè)媽媽！
點(diǎn)點(diǎn)：媽媽，我什么都不想吃，就想和你在一起！”
專家點(diǎn)評(píng)：
無(wú)論是“買一個(gè)媽媽”還是“再生一個(gè)媽媽”，都是孩子因父母陪伴不足而造成情感缺失的內(nèi)心吶喊。父母的陪伴和呵護(hù)，是孩子心理安全感的重要來(lái)源。
凡是童年獲得充足而又高質(zhì)量陪伴的孩子日后都會(huì)情緒積極穩(wěn)定、樂(lè)于交往、敢于探究。愛(ài)他，就多陪陪他吧！
