再說一個孩子，這個小孩子基本每天下午3點左右的一節(jié)課就要哭，很大聲很厲害的哭，他的媽媽就把小孩揪出來，有時候讓他在洗手間哭，先是訓一頓，孩子還是哭，媽媽就在邊上看著他哭，也不說話也不管他，有時候還看會手機，等小孩哭夠了，也快下課了，就再去上課。我發(fā)現(xiàn)了大部分的家長對待孩子哭鬧基本是兩種方式，一種就呵斥打罵比較暴力的，一種就是漠然置之。沒有去想孩子為什么哭？
還有一些孩子，孩子在上課哭的時候，或者不愿意進教室的時候，家長就連哄帶拽，強拖著孩子進教室，有次我看一個小孩哭得厲害，就對他媽媽說，孩子不愿意進就別進了，讓他在外玩點別的。孩子媽媽說，那不行，都花了這么多錢了，不能浪費。也不能慣著他。我也就沒再說什么。其實我很想對孩子媽媽說，一堂課不上其實真的影響不了什么，孩子以這樣的心態(tài)去上課能學到東西嗎？這么長時間來，孩子的進步多嗎？
在和孩子們家長聊天的過程中，我也了解了一些孩子的家庭事情，有一個孩子在3歲之前都是比較正常，后來家里裝修弄房子，就讓孩子跟了爺奶住，等過了不到一年后，孩子就自閉了。
還有J爸爸的孩子，原來是孩子姥姥姥爺帶，他們住在一起，姥姥也是控制欲比較強的人，而且不能讓人說一點反對和帶有批評語氣的話，所以他在家也只能不說話了，后來發(fā)現(xiàn)孩子自閉了，就分開住了，自己帶，現(xiàn)在孩子很不錯了，上正常的幼兒園了。還有一個女孩子是奶奶每天送去上課，小女孩子長得很好，自己玩玩具也很溜，有次聽見孩子奶奶說，孩子爸爸媽媽整天看手機，孩子也不管，孩子還能不自閉了。
