專注互動(dòng)
與孩子互動(dòng)的方式有很多種，比如帶孩子去旅游或者是和孩子玩游戲，陪伴孩子閱讀看漫畫等等，都是屬于互動(dòng)的方式。但是很多家長(zhǎng)由于自己的工作或者是其他的問題，在互動(dòng)過程中往往缺乏專注力。比如在陪孩子的時(shí)候會(huì)不時(shí)的去看手機(jī)或者是做其他事情。不夠?qū)Ｗ⒌幕?dòng)是難以達(dá)到教育培養(yǎng)效果的。所以在陪伴孩子的互動(dòng)過程中，要做到百分百的專注，不要去做其他的任何事情，哪怕互動(dòng)的時(shí)間僅僅只有十分鐘，也要保持足夠的專注力。親自互動(dòng)需要的是讓孩子在互動(dòng)中產(chǎn)生快樂和開心的因素。
用行動(dòng)來互動(dòng)
在陪伴孩子的過程中，家長(zhǎng)想要與孩子更加親密，那么與孩子之間的行動(dòng)互動(dòng)是比不介紹的。比如愛需要通過抱抱，親親以及摸摸頭的形式來表達(dá)出來。所以家長(zhǎng)在陪伴孩子互動(dòng)的時(shí)候要注意孩子此刻需要的是什么，是家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)還是家長(zhǎng)的擁抱。親自互動(dòng)足夠走心才能夠讓孩子感受到更多的快樂和開心。相反，如果家長(zhǎng)不夠用心，完全是敷衍的狀態(tài)，那么孩子也會(huì)感覺非常的無聊，甚至產(chǎn)生不良的情緒。
互動(dòng)的方式有很多種，親子之間建立情感通過互動(dòng)的形式可以達(dá)到較好的效果。但是很多家長(zhǎng)在互動(dòng)過程中經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽约菏羌议L(zhǎng)而拒絕陪伴孩子做一些事情。實(shí)際上，親子互動(dòng)需要的就是“返老還童”的心理，把自己也當(dāng)做是孩子一樣，才能知道什么樣的語言，什么樣的行為是孩子所期待和需要的。抱著一顆童心未泯的心理狀態(tài)， 才能融入到孩子的游戲當(dāng)中。
尋求孩子幫助
游戲互動(dòng)也好，閱讀互動(dòng)或者是其他形式的互動(dòng)也好，都需要家長(zhǎng)能夠做到一點(diǎn)，那就是適當(dāng)?shù)膶で蠛⒆拥膸椭１热缭谂惆楹⒆佣逊e木的時(shí)候，假裝自己擺放不好，總是掉落，讓孩子幫助你把積木擺放到需要的位置上。這樣也能夠讓孩子產(chǎn)生快樂的情緒，讓孩子體會(huì)到幫助人的快樂，并且還可以感受到自己的“成就”。
做好親子互動(dòng)，才能夠培養(yǎng)與孩子之間的良好關(guān)系。任何成功的教育都是離不開“公平”的。如果家長(zhǎng)總是一副高高在上，將自己放在了家長(zhǎng)的位置上，但是卻忽略了與孩子之間的公平待遇，那么就會(huì)容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子的成長(zhǎng)教育。因此在親子的關(guān)系基礎(chǔ)上，一定要懂得如何才能培養(yǎng)和夯實(shí)你們彼此之間的親密關(guān)系，讓家長(zhǎng)成為孩子無話不談的“朋友”。
