孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，成績(jī)總是忽高忽低，這讓很多家長(zhǎng)總是抱怨不已。對(duì)于家長(zhǎng)而言，孩子能夠主動(dòng)自覺(jué)的去學(xué)習(xí)是一件很讓人驕傲的事，但是為什么有的孩子就不愛(ài)學(xué)習(xí)呢？
其實(shí)這與家長(zhǎng)在平時(shí)有沒(méi)有注重引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)有關(guān)，有的家長(zhǎng)從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)此以往孩子就能自覺(jué)學(xué)習(xí)甚至愛(ài)上學(xué)習(xí)；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子聽(tīng)之認(rèn)之，不重視學(xué)習(xí)的重要性，就會(huì)導(dǎo)致孩子養(yǎng)成不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。那么，在孩子的學(xué)習(xí)道路上，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣引導(dǎo)才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)？
如何引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)
1.把周圍事物與學(xué)習(xí)相結(jié)合：多讓孩子接觸大自然，例如：郊游、旅游，讓孩子對(duì)周圍事物產(chǎn)生濃厚的興趣；家長(zhǎng)也可以在游玩的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)新事物，了解周圍發(fā)生的有趣的東西，對(duì)新事物產(chǎn)生熱愛(ài)。同時(shí)，可以多帶孩子去圖書館和博物館，在參觀時(shí)主動(dòng)向孩子介紹和解釋，讓孩子的知識(shí)量更加充沛。
2.鼓勵(lì)孩子：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子把事情做好時(shí)，可以及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。孩子喜歡做的事，家長(zhǎng)應(yīng)該給予支持并且配合孩子，這樣才能使孩子擁有自信。
