連日來(lái)，11名來(lái)自廣西南寧某幼兒園的3-6歲的萌娃，抵達(dá)了哈爾濱，他們因其統(tǒng)一的橘紅色羽絨服、帽子、藍(lán)色褲子，以及整齊劃一的隊(duì)形迅速躥紅，吸引了數(shù)百萬(wàn)網(wǎng)友的關(guān)注，網(wǎng)友們把他們這次研學(xué)之旅戲稱為“廣西「砂糖橘」勇闖哈爾濱。”

說(shuō)實(shí)話，剛看到這個(gè)新聞時(shí)，我便情不自禁的跟老公說(shuō)了句：“哇塞，沒(méi)想到國(guó)內(nèi)也有如此先進(jìn)的教育理念！如果咱以后要二胎，一定讓孩子上這種幼兒園！”

但話音剛落，我難免又產(chǎn)生了幾個(gè)疑問(wèn)？比如：這些孩子的父母怎能放心把孩子交給幼兒園老師？畢竟，生活中，我們經(jīng)常可以聽(tīng)到有些家長(zhǎng)抱怨，帶一個(gè)孩子都很累、很辛苦。

3個(gè)老師又是如何照顧這11個(gè)孩子的飲食起居的呢？這些孩子的安全、健康等問(wèn)題又該如何保障呢……

然而，在我刷了無(wú)數(shù)個(gè)砂糖橘的視頻，以及深入了解”砂糖橘們“的教育經(jīng)歷以及游學(xué)史，尤其是看完他們爬泰山、登長(zhǎng)城的經(jīng)歷后。

我才明白：3個(gè)幼兒園老師，之所以能帶著、敢?guī)е?1個(gè)孩子天南地北的，安全的，暢心所欲的研學(xué)，那是做好了充分的準(zhǔn)備的！

第一：各項(xiàng)能力超強(qiáng)的小砂糖橘

刷小砂糖橘的視頻時(shí)，看到很多家長(zhǎng)都留言說(shuō)，曾問(wèn)過(guò)自家孩子，如果幼兒園老師帶單獨(dú)帶著他們出去玩，孩子會(huì)不會(huì)愿意？

結(jié)果十個(gè)留言里，九個(gè)半孩子不愿意，因?yàn)樗麄儾簧岬没蛘卟桓译x開(kāi)自己的爸爸媽媽，為什么會(huì)這樣？我想，與孩子從小到大，很少離開(kāi)過(guò)父母有關(guān)，也與他們不自信，能力不足，擔(dān)心自己出門在外沒(méi)有父母照顧有關(guān)。

通過(guò)觀看網(wǎng)上各個(gè)媒體分享的視頻，我們就可以看出，11個(gè)小砂糖橘，無(wú)論走到哪里，幾乎都不需要老師過(guò)多的操心，因?yàn)樗麄兊母黜?xiàng)能力發(fā)展的都比一般孩子強(qiáng)。

比如，超強(qiáng)的生活自理能力，從視頻中我們可以看出，這11個(gè)小砂糖橘，從下火車那一刻，就一人拉著一個(gè)大大的行李箱，其中一個(gè)孩子還沒(méi)行李箱高，就已經(jīng)會(huì)幫助自己的同學(xué)拉箱子了。

再比如，超強(qiáng)的秩序感，無(wú)論走到哪里隊(duì)伍都整齊劃一，每到吃飯的時(shí)候，都排排坐好，等著老師分餐，不插隊(duì)，不吵鬧，安心等待，自覺(jué)排隊(duì)。

還有就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念都很強(qiáng)，這些孩子無(wú)論到什么地方，都會(huì)緊跟老師，絕不會(huì)隨處亂跑。

就這簡(jiǎn)單的3點(diǎn)，我相信生活中被嬌生慣養(yǎng)的同齡小朋友，就沒(méi)有幾個(gè)能做到的！更別提這些孩子超強(qiáng)的情緒控制能力、社交能力等各項(xiàng)能力了。

第二：幼兒園老師的專業(yè)能力強(qiáng)

不知道大家注意了沒(méi)？以往躥紅的各行各業(yè)的普通人，比如前段時(shí)間因”挖呀挖“迅速躥紅的黃老師，大火后第一件事就是開(kāi)直播、引流、吸粉或者帶貨。

但這三位老師卻從來(lái)沒(méi)有公布過(guò)自己的任何平臺(tái)的賬號(hào)，更別提開(kāi)直播引流吸粉帶貨了。甚至漠河消防站直播間，幾百萬(wàn)粉絲等著觀看”小砂糖橘“的直播。

這些老師也會(huì)以孩子為重，孩子累了就另安排時(shí)間，絕不會(huì)為了流量或者其它利益，讓孩子拖著疲憊的身體去直播。

另外，仔細(xì)觀看各大媒體分享的”小砂糖橘“研學(xué)的視頻，我們也可以發(fā)現(xiàn)三位老師的專業(yè)性。

比如，孩子們一個(gè)簡(jiǎn)單的排隊(duì)，三個(gè)老師的安排，就是前中后各一個(gè)，保證11個(gè)小朋友都在自己的視線范圍內(nèi)。

還有就是孩子玩耍的時(shí)候，老師從來(lái)不像一些家長(zhǎng)一樣，緊跟其后，警告這個(gè)不安全，那個(gè)不能玩，而是該幫孩子做的做，不該幫的絕對(duì)不幫，堅(jiān)持自己的原則，讓孩子回歸大自然，肆意玩耍。

難怪，面對(duì)網(wǎng)友“帶11個(gè)孩子到處研學(xué)累不累？”的提問(wèn)時(shí)，三個(gè)老師都說(shuō)不累！

這也應(yīng)了那句教育界的名言——懶父母（老師）反而能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子!

第三：開(kāi)明的家長(zhǎng)

看過(guò)遠(yuǎn)方的山川大海，就不會(huì)害怕眼前的小土坡 ！

記得刷小砂糖橘視頻的時(shí)候，其中一位砂糖橘的媽媽說(shuō)得一句話，深深的擊中了我！

是啊，以上一切的一切，如果沒(méi)有一個(gè)如此有眼界、開(kāi)明的家長(zhǎng)配合，一切都將是空談！

父母是孩子最好的老師，是孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾！

唯有”小砂糖橘“父母，對(duì)孩子的相信，對(duì)帶隊(duì)老師的放心，對(duì)讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路的認(rèn)知，才能成就11 個(gè)廣西「砂糖橘」勇闖哈爾濱之行！

很多網(wǎng)友看到這些砂糖橘的研學(xué)之旅，不知是吃不到葡萄嫌葡萄酸，還是對(duì)廣西省教育的不理解，亦或是受自身認(rèn)知的局限……

總下意識(shí)的認(rèn)為，帶這么小的孩子出去沒(méi)意義，反正啥都記不住，帶出去還容易生病。這些家長(zhǎng)就是有錢閑的！要么就認(rèn)為這些孩子背后有團(tuán)隊(duì)，不相信是老師獨(dú)自帶著出去！

難怪有網(wǎng)友說(shuō)，湊足明事理的家長(zhǎng)不容易！希望有以上看法的網(wǎng)友，多了解下廣西的教育，因?yàn)樗麄兡堑慕逃砟睿_實(shí)和很多省份不一樣，起碼和我們山東差別很大。

比如說(shuō)每年的開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)，我們這最多也就是踢個(gè)正步，跑個(gè)步，站個(gè)隊(duì)形。但在廣西那邊除了槍里沒(méi)有子彈，其它的跟軍隊(duì)沒(méi)有什么區(qū)別。

作為一名親子領(lǐng)域的自媒體作者，我熟讀過(guò)很多國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀育兒、家庭教育書籍，也看過(guò)，了解過(guò)很多國(guó)內(nèi)外教育界的專家言論，算是對(duì)國(guó)內(nèi)外各種先進(jìn)的教育理念略知一二。

在我以往的認(rèn)知中，我看到的大多是歐美等西方國(guó)家，會(huì)在課堂上、校園里，帶著孩子體驗(yàn)大自然，對(duì)孩子進(jìn)行“嘗試教育”，即讓孩子在嘗試中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在解決問(wèn)題中積累經(jīng)驗(yàn)，從而得出結(jié)論。

沒(méi)想到國(guó)內(nèi)已有已有開(kāi)始推行這種教育理念的趨勢(shì)，作為一名家長(zhǎng)以及關(guān)心國(guó)內(nèi)教育事業(yè)發(fā)展的一份子，我是發(fā)自內(nèi)心的高興。

但同時(shí)也希望全國(guó)各地的父母、老師、以及國(guó)家相關(guān)部門，能從這波“砂糖橘熱“中有所反思。

不要僅僅想著蹭11個(gè)小砂糖橘的流量，推廣旅游，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)。最好也推動(dòng)下我們的教育模式，不僅是幼兒園，更有中小學(xué)。

因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的花朵，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，搞好孩子的教育，才是國(guó)家美好未來(lái)的保證！