在開(kāi)始深入討論今天的話題前,先問(wèn)各位家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題:“在您心中,什么樣的教育,才能稱得上是‘最成功’的教育?”
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,相信很多網(wǎng)友都會(huì)有不同的答案,或者認(rèn)為沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)且唯一的答案。
如果您也這么認(rèn)為,那我建議您先沉思片刻,想個(gè)自己的答案,然后再繼續(xù)往下看,因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題真的是有標(biāo)準(zhǔn)答案的。
答案揭曉……
最成功的教育,是讓孩子成為一個(gè)幸福的人!
這個(gè)答案不是我給出的,而是古今中外很多權(quán)威人士一致認(rèn)可的!
比如,清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)彭凱平教授曾說(shuō):培養(yǎng)一個(gè)擁有幸福感的孩子,是最大的成功!
再比如,我國(guó)教育家陶行知也曾說(shuō):“真正的教育,是讓孩子在愛(ài)與自由中,找到內(nèi)心的幸福感。”
還有前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中也寫(xiě)道:“教育的最高境界,是讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在幸福中成長(zhǎng)。”
……
類(lèi)似的觀點(diǎn)還有很多,由于文章有限,禾禾媽在這里就不給大家逐一列舉了!
為什么最成功的教育,是讓孩子成為一個(gè)幸福的人?
幸福這個(gè)詞雖然常被人們提及,但若真要問(wèn)你,是什么在影響一個(gè)人的幸福感?什么人活得最幸福?恐怕大多數(shù)人都會(huì)感到困惑。
1938年,哈佛大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng),有史以來(lái)對(duì)人類(lèi)生活進(jìn)行的持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的,深入性縱向研究,旨在探究影響人幸福感的因素。
這項(xiàng)研究已歷時(shí)75年,更迭了三代人,包括最初的724名參與者與他們的1300多名后代。
研究人員經(jīng)過(guò)不懈努力和深入研究,最終得出了令人意想不到的結(jié)論:影響人一生幸福感的,并非金錢(qián)、名譽(yù)、成就或權(quán)力,而是人際關(guān)系的質(zhì)量。
長(zhǎng)大后生活得幸福的孩子,往往有以下幾個(gè)特征:
1)親密的伴侶關(guān)系
著名心理學(xué)家約翰·戈特曼通過(guò)對(duì)數(shù)千對(duì)夫妻的研究發(fā)現(xiàn):那些能夠積極處理沖突、保持親密和支持的夫妻,往往擁有更高的幸福感和更低的離婚率。
人作為群居動(dòng)物,天生天生具有尋求歸屬感和被愛(ài)的需求,而一個(gè)親密的伴侶關(guān)系,能夠提供情感支持和理解,滿足這種需求。
比如,當(dāng)我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)或者生活中,遇到了挫折,一個(gè)親密的伴侶能給予我們鼓勵(lì)和支持,幫我們走出困境。
一個(gè)孩子,未來(lái)在婚姻中能否建立起親密的伴侶關(guān)系?很大程度上取決于他在成長(zhǎng)過(guò)程中,與父母建立的依戀關(guān)系的質(zhì)量和類(lèi)型。
具備以下特征的孩子,通常更有可能在未來(lái)婚姻中與伴侶構(gòu)建親密關(guān)系。
- 與父母情感交流暢通的孩子
- 對(duì)父母充滿信任的孩子
- 面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠積極尋求父母的幫助和支持的孩子
- 擁有健康自我認(rèn)同和自尊的孩子
各位父母,可以觀察下自家孩子是否具備這些特征,如果都具備,那恭喜你,你的孩子未來(lái)有更大的可能擁有一段幸福美滿的婚姻,且過(guò)得幸福。
2)溫暖的親子關(guān)系
知乎平臺(tái)上有個(gè)問(wèn)題:“有沒(méi)有讓你回憶起來(lái)就覺(jué)得幸福滿滿的童年記憶?”
盡管眾多網(wǎng)友的回答五花八門(mén),但歸結(jié)起來(lái),其實(shí)都指向了同一個(gè)答案,那就是“溫暖的親子關(guān)系”。
親子關(guān)系不僅是血脈相連的紐帶,家庭情感交流的橋梁,更是人們情感生活的核心組成部分。
作為一名上有老下有小的女兒和媽媽,我深感溫暖和諧的親子關(guān)系對(duì)我的幸福生活至關(guān)重要。
當(dāng)我還是孩子時(shí),父母給予我的關(guān)愛(ài)、陪伴、鼓勵(lì)、安慰和支持,讓我感到被重視和被愛(ài)。這種被愛(ài)的感覺(jué)是讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中充滿自信和勇氣。
時(shí)至今日,每當(dāng)回憶起與父母相處的歡樂(lè)時(shí)光,心中依然會(huì)涌動(dòng)著滿滿的幸福與感恩之情。
當(dāng)我成為了一名媽媽后,當(dāng)我看著女兒一天天健康快樂(lè)的長(zhǎng)大,變得自信獨(dú)立,尤其是一家人一起度過(guò)歡樂(lè)的休閑時(shí)光,共同參與活動(dòng)時(shí),更讓我感到快樂(lè)且滿足。
溫暖的親子關(guān)系就像是一個(gè)幸福的源泉,源源不斷地為我們提供快樂(lè)、滿足和安全感,讓我們?cè)谏钪懈有腋?、更加快?lè)。
所以,為了孩子未來(lái)的幸福生活,我們一定要盡其所能與孩子維持溫暖的親子關(guān)系,讓這份愛(ài)與溫暖陪伴他們一生。
3)真摯的朋友關(guān)系
人生中有幾個(gè)真摯的朋友能有多幸福?
知心的朋友能帶給你的,不僅是日常生活中的歡樂(lè)與共享時(shí)刻,相互的扶持和協(xié)作,還有情感上的支持與理解以及安全感。
比如,在美劇《老友記》中,當(dāng)瑞秋決定逃婚并自力更生時(shí),是莫妮卡和其他朋友們給與了她最大的支持和鼓勵(lì)。
給她提供住所,幫助她找工作,并在她遇到挫折和困難時(shí),給予及時(shí)的安慰和鼓勵(lì),正是這種情感上的支持,幫助莫妮卡走出了困境,逐漸成為了一個(gè)獨(dú)立自信的女性。
布法羅大學(xué)傳播學(xué)助理教授 David Lee 說(shuō):你的人際網(wǎng)絡(luò)越緊密、越有凝聚力,你就越可以依賴他們,作為有凝聚力的群體的一員,你更能感受到一種集體支持。
一個(gè)孩子,未來(lái)生活中,能否交到真摯的朋友,取決于他是否具備真誠(chéng)待人的品質(zhì)以及較強(qiáng)的社交能力。
所以,作為父母,我們要給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,鼓勵(lì)他們積極參與社交活動(dòng),提升他們真誠(chéng)待人、善于溝通的能力。
兒童教育家蒙臺(tái)梭利通過(guò)大量觀察和研究發(fā)現(xiàn),在兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中存在特定的敏感時(shí)期,在這些時(shí)期內(nèi),孩子對(duì)某些事物或技能的學(xué)習(xí),具有特別強(qiáng)烈的興趣和能力。
孩子的社交敏感期主要出現(xiàn)在2到6歲之間,孩子這一階段的交友方式,會(huì)奠定他未來(lái)交朋友的基礎(chǔ)。
在此期間,我們應(yīng)該多帶孩子參與各種社交活動(dòng),鼓勵(lì)孩子主動(dòng)交流,教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分享與合作,以身作則,耐心引導(dǎo),提升孩子良好的社交能力,以便孩子未來(lái)能更好的尋找自己人生中的真摯朋友。
【最后寫(xiě)給家長(zhǎng)的話】
為人父母,我們既希望孩子未來(lái)有所成就,又希望他們能過(guò)得幸福。
然而,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)實(shí)生活,讓我們明白很多時(shí)候“魚(yú)與熊掌”并不能兼得!
如果成就與幸福發(fā)生了沖突?作為父母你該如何選擇?是犧牲孩子的幸福換取成就,還是緊抓不確定的成就,犧牲孩子的幸福?
不知道各位父母的選擇如何,反正我會(huì)在確保孩子幸福的基礎(chǔ)上,盡力引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的潛能,去努力實(shí)現(xiàn)自己的成就。
因?yàn)槲疑钚判腋D茏尯⒆颖3挚鞓?lè),讓他們的頭腦處于積極狀態(tài),從而更容易集中和投入,效率也更高。一個(gè)內(nèi)心充滿幸福的孩子,更有勇氣面對(duì)生活的挑戰(zhàn),更有信心去追求自己的夢(mèng)想。