孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是父母的希望這個(gè)我們?nèi)巳私灾?。但在孩子的教育?wèn)題上，家長(zhǎng)的過(guò)渡“幫忙”則會(huì)適而其返。如今的中國(guó)式家長(zhǎng)不僅包了孩子的日常飲食生活，更把孩子的一切事包都由自己一手包辦。
現(xiàn)在“中國(guó)式陪讀”在我國(guó)尤為普遍，“家有讀書(shū)郎，全家跟著忙。”都說(shuō)父母是小孩最好的老師。“父母有父母的工作，孩子有孩子的任務(wù)。”在筆者看來(lái)，父母努力工作本身就是以身示范，潛移默化地影響孩子。
家長(zhǎng)應(yīng)該做的更多的是不斷激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，讓孩子自主挖掘潛能。而不是大事小事都包辦代替，這樣終究會(huì)讓孩子失去應(yīng)該有的經(jīng)歷，缺少必須有的自主判斷力，進(jìn)而影響到小孩的成長(zhǎng)，為日后人生道路的發(fā)展埋下隱患。專(zhuān)家提醒，勿讓“中國(guó)式陪讀”影響孩子的未來(lái)。
“孟母三遷”的故事，國(guó)人都了解?，F(xiàn)而今，為了孩子能上所心儀的學(xué)校，不少現(xiàn)代“孟母”忙著搬家，有的家長(zhǎng)還停薪留職甚至辭職當(dāng)家庭主婦專(zhuān)職陪讀。一時(shí)間，陪讀似乎已成為一種時(shí)尚，大有愈演愈烈之勢(shì)。日前，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)對(duì)7925人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，62.5%的人感覺(jué)當(dāng)前“中國(guó)式陪讀”較為普遍，84.9%的人說(shuō)自己身邊就有陪讀的家長(zhǎng)。
客觀而言，我國(guó)的優(yōu)質(zhì)教育資源一直處于稀缺的狀態(tài)，跨區(qū)就讀早已成為普遍現(xiàn)象；如此一來(lái)，孩子們上學(xué)的時(shí)間就大大增加，有的甚至長(zhǎng)達(dá)一兩個(gè)小時(shí)。為了節(jié)省時(shí)間，一些家長(zhǎng)索性在學(xué)校附近租房，陪孩子一起學(xué)習(xí)。這樣看來(lái)，在“中國(guó)式陪讀”的背后，有著“中國(guó)式”的無(wú)奈。
按理說(shuō)，家長(zhǎng)為孩子學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造好一些的條件，這本無(wú)可厚非。但不惜以夫妻分居、放棄工作、丟下生意等為代價(jià)，到學(xué)校附近租房陪讀，這種做法就顯得過(guò)猶不及了，更與“孟母三遷”的本意相悖。
