這些情景是很多媽媽都經(jīng)歷過(guò)的。
妥協(xié)型媽媽：
對(duì)于孩子用哭鬧的方式要東西這件事，小海媽媽很清楚，這是一種壞習(xí)慣，不應(yīng)該慣著。
可是，有一天外出吃飯的時(shí)候，三歲多的兒子要喝一種飲料，媽媽覺(jué)得喝飲料不利于孩子的身體健康，而且他要的還是一種功能飲料，更是小孩絕對(duì)不能喝的，所以就拒絕了兒子的要求。
這回，兒子可不干了，
這是公共場(chǎng)合，
這時(shí)，
現(xiàn)在小海已經(jīng)5歲多了，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越難管了，每次稍有不如愿就會(huì)又哭又喊，動(dòng)不動(dòng)就躺在地上撒潑打滾，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)把自己的頭往墻上撞，直到媽媽同意了為止。
對(duì)于小海，媽媽感到非常無(wú)奈，面對(duì)兒子的無(wú)理要求，媽媽明明知道答應(yīng)他不好，可在孩子逐漸升級(jí)的哭鬧中，媽媽每次都會(huì)因?yàn)樾奶邸⑴聜胶⒆訑∠玛噥?lái)。
如果媽媽不答應(yīng)，孩子就會(huì)覺(jué)得是自己哭得方法不對(duì)，或者還不夠兇，
拒絕型媽媽：
在玩具區(qū)，一個(gè)四、五歲的小男孩指著一輛紅色的玩具汽車對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要這個(gè)。”媽媽瞄了一眼，對(duì)孩子說(shuō)：“不行，你不是有一輛跟這個(gè)差不多的嗎？”
孩子不甘心地說(shuō)：“這是最新款的，跟我們家那幾輛都不一樣，我還沒(méi)有這種呢。”“那也不行，家里已經(jīng)有了那么多玩具汽車，都沒(méi)地方放了。”媽媽說(shuō)得不容商量。
“媽媽，我真的想要！”看到媽媽要離開(kāi)玩具區(qū)了，孩子一邊哭一邊拽住媽媽的衣服。媽媽冷眼看著哭泣的孩子，說(shuō)：“你再這樣我就把你現(xiàn)在的樣子拍下來(lái)，發(fā)給老師。”
孩子聽(tīng)后，無(wú)奈地松開(kāi)手，耷拉著腦袋跟著媽媽離開(kāi)了。
小的時(shí)候，孩子對(duì)一個(gè)玩具、零食沒(méi)有勇氣去爭(zhēng)取。
尊重、引導(dǎo)型媽媽：
幼兒園放學(xué)后，雯雯對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想要那個(gè)蝴蝶結(jié)的發(fā)卡。”
媽媽：“你不是已經(jīng)有了好幾個(gè)發(fā)卡了嗎？”
雯雯：“我們班好幾個(gè)女孩兒都有這種蝴蝶結(jié)的發(fā)卡，我也想要一個(gè)。”？
媽媽：“這樣啊？可是這星期你買東西的次數(shù)已經(jīng)用光了，我們只能下星期再買了。”
雯雯：“可是不行啊，我真的很想要！”說(shuō)著女兒哭了。媽媽沒(méi)說(shuō)話，俯身抱住了她。過(guò)了很久孩子平靜了下來(lái)。
雯雯：“媽媽，你看那個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡多漂亮呀，我們下星期一就來(lái)買。”
媽媽：“好?。?rdquo;
回家后，孩子拿出了自己的幾個(gè)發(fā)卡，端詳、把玩著。
雯雯：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)蝴蝶結(jié)的發(fā)卡其實(shí)沒(méi)有我這幾個(gè)漂亮。”
雯雯：“媽媽，其實(shí)我也不一定要買，我可以用我這幾個(gè)發(fā)卡跟其他小朋友換著戴的。”
這讓孩子感到自己的想法很重要，媽媽也很重視自己的感受。
在“下星期一就買”，這個(gè)等待的過(guò)程中，孩子能夠?qū)W會(huì)
在“覺(jué)得自己原有的發(fā)卡更漂亮”的思考中，孩子能夠?qū)W會(huì)
在“跟其他小朋友換著戴”的創(chuàng)新中，孩子能夠?qū)W會(huì)
這一次“不合理要求”事件，讓雯雯脫離了“想要的東西馬上買，被拒絕就哭鬧”的行為模式，
