這段時(shí)間，看了一些有意思的文章。
有的父母抱怨著自家孩子已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，卻還在家里啃老；有些父母歡喜著自家孩子成功“上岸”，拿到心意的錄取通知書；有些父母憂愁著自家孩子中考失利，下一步何去何從無(wú)以解憂；有的父母則對(duì)自家孩子馬上要進(jìn)入小學(xué)、中學(xué)而喜憂參半……
其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)及其未來(lái)，一路離不開(kāi)父母的幫助和扶持，但同樣也需要父母的適當(dāng)遠(yuǎn)離與教育。
這就是父母要承擔(dān)的有限責(zé)任和無(wú)限責(zé)任。
父母要承擔(dān)的無(wú)限責(zé)任，說(shuō)起來(lái)并不復(fù)雜，但做起來(lái)也不簡(jiǎn)單。
1、夜以繼日的陪伴，讓孩子懂得自身的價(jià)值；
2、言傳身教的教育，讓孩子懂得自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，進(jìn)行自我管理的重要性；
3、立身處世的原則，讓孩子懂得尊重他人和遵守法律法規(guī)的重要性。
說(shuō)到底，這個(gè)無(wú)限責(zé)任就是教育的意義和內(nèi)涵，也是為人父母一生的責(zé)任。所謂“子不教父之過(guò)”就是如此，不管長(zhǎng)到多大，但凡有重大過(guò)失，是一定會(huì)從根兒上（也就是原生家庭的教育上）尋找到相關(guān)蛛絲馬跡的。
事實(shí)上，在孩子幼小的時(shí)候，逐步為孩子打好基礎(chǔ)，那么成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，同樣也是無(wú)需父母擔(dān)心的。
與此同時(shí)，父母要承擔(dān)的有限責(zé)任，則是讓孩子明白，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有著獨(dú)立的人格，那么同樣要承擔(dān)著獨(dú)立的責(zé)任。
換句話說(shuō)，對(duì)孩子，要舍得。這種舍得，不是金錢上的舍得，而是對(duì)孩子自身成長(zhǎng)的舍得。
也就是說(shuō)，讓孩子在適當(dāng)?shù)哪挲g做適當(dāng)?shù)氖虑?，自己的事情自己做，必要的勞?dòng)跟上，千萬(wàn)不要養(yǎng)成孩子“五體不勤、五谷不分”的賴毛病，這對(duì)于孩子來(lái)講非常重要。
而孩子可以獨(dú)當(dāng)一面了，父母的有限責(zé)任就完成了。
近日，國(guó)務(wù)院印發(fā)文章，要求把勞動(dòng)課成為大中小學(xué)生的必修課。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：現(xiàn)在的孩子們都會(huì)背《鋤禾》，哪怕是牙牙學(xué)語(yǔ)的寶寶，也能夠?qū)?ldquo;誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”說(shuō)得頭頭是道。
但是，現(xiàn)在有幾個(gè)城市里的孩子能夠認(rèn)得清麥苗和野草，在田園里動(dòng)手勞作感受收獲的快樂(lè)，感悟“一粥一飯來(lái)之不易”的真諦呢？
因此勞動(dòng)對(duì)于孩子來(lái)講，是任何科目都無(wú)法取代的，非常有利于塑造孩子健康的德育品行，培養(yǎng)孩子的美德情操。
適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，有助于孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊重他人勞動(dòng)的正確生活態(tài)度；同樣，也讓孩子在勞動(dòng)中體會(huì)到生活的多樣和付出的快樂(lè)；所謂“勞逸結(jié)合”，就是說(shuō)勞動(dòng)能夠讓人身心愉悅，健康生活，更有利于孩子的成長(zhǎng)。
父母的有限責(zé)任，還體現(xiàn)在妥善放手，也就是“該放手時(shí)就放手”。
很多父母都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)18歲是孩子的分水嶺，18歲孩子成人，以后就是自己的事情自己負(fù)責(zé)?？墒鞘碌脚R頭才發(fā)現(xiàn)，18歲放手，孩子的大學(xué)生活費(fèi)怎么辦？孩子的工作怎么辦？孩子的婚姻怎么辦？孩子的孩子怎么辦？……
世人都曉神仙好，唯有兒孫忘不了！癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了？
這是很多父母的一種無(wú)奈的哀嘆，實(shí)際上不過(guò)是因?yàn)樵摲攀值牟环攀帧⒉荒芊攀?、不想放手、不忍放手、不舍放手罷了。但是，這種“不放手”，既害了孩子沒(méi)有足夠獨(dú)立的能力，也害了自己沒(méi)有美好的中老年生活質(zhì)量。
當(dāng)然，如果沒(méi)有在孩子應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候給他足夠的責(zé)任，父母的“無(wú)法放手”也是自然而然的事情，把有限責(zé)任拖延成為無(wú)限責(zé)任，不僅僅是孩子的問(wèn)題，也是父母要思考的核心哦！
