最近幾日，忽然又開始重溫《紅樓夢(mèng)》，對(duì)于經(jīng)典的老書，真的是如此，百看不厭，?？闯Ｐ?。隨著自己年齡的增長(zhǎng)，閱歷的變化，對(duì)故事中人物的理解，也會(huì)隨之有所不同，也會(huì)有所變化。
這次重溫，讓我感觸頗深的，莫過于賈家的老祖宗賈寶玉的奶奶賈母和賈家的實(shí)際當(dāng)家人賈寶玉的父親賈政，對(duì)賈寶玉的教育，像極了我們?nèi)缃窦彝ブ凶孑吅透篙厡?duì)孩子不同的教育。
這樣的教育，會(huì)對(duì)孩子帶來怎樣的影響呢？
初看《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，只看到賈府中烈火烹油、鶯鶯燕燕的熱鬧氣氛；被寶哥哥、林妹妹、寶姐姐的愛情故事所吸引；對(duì)老祖宗帶領(lǐng)著賈府上下的夫人、小姐處處養(yǎng)尊處優(yōu)、富貴壽考的貴族氣派所感嘆；而對(duì)賈家的男性角色，除了主角賈寶玉外，則多有不屑，甚至對(duì)把賈寶玉毒打一頓的賈政更是厭惡至極。
如今已為人母的我，再次細(xì)讀才發(fā)現(xiàn)，面對(duì)賈寶玉的教育問題，正是因?yàn)樽孑吅透篙叺牟缓椭C，父親和母親的不默契，最終才導(dǎo)致出這樣的賈寶玉吧。
先說說賈家的老祖宗賈母。
賈母出生本就高貴，四大家族之一的史家千金大小姐，嫁與四大家族之一的賈家為媳，可謂強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。隨著丈夫的早逝，整個(gè)賈家實(shí)際的掌權(quán)人，就是這位賈家的老祖宗了。全家上下、男女老少，莫不為令是從，馬首是瞻。
到《紅樓夢(mèng)》故事展開的時(shí)候，賈母已經(jīng)由年少的小姐，變成了白發(fā)老太太，也從賈府實(shí)際的掌舵者，變成了一位享樂至上的老祖母。
其他不多說，就僅僅是對(duì)她的寶貝孫子賈寶玉來講，賈母奉行的一套原則就是：孫子就是最討人喜歡的，做什么事情都是最對(duì)的，一切事情都要以孫子為主，若是與上述有悖，就是別人的不是，任誰都不能說寶玉一句不對(duì)。
生在鐘鼎之家的寶玉，出生就帶著祥瑞之象：口銜寶玉而生；就自家這一脈來講，上面有一個(gè)親生哥哥雖然爭(zhēng)氣，卻不幸早逝；下面有一個(gè)同父異母的弟弟，著實(shí)不爭(zhēng)氣，難堪大用。
寶玉本身來講，自幼聰慧至極，形象好、氣質(zhì)佳，當(dāng)然是人見人愛，哪怕是被親生母親笑稱是“混世魔王”，也不影響他在奶奶心中獨(dú)一無二的分量。
何況本就有“隔代親”的說法，老祖宗怎會(huì)不呵護(hù)備至？真真是捧在手心中的寶，任誰都說不得、惹不得；只有護(hù)著的份兒。
這種獨(dú)一份兒的寵愛，或者說是溺愛，造就了“古今未見只一人（脂硯齋評(píng)）”的賈寶玉。他的離經(jīng)叛道、他的玩世不恭、他的超凡脫俗、他的“情情”，固有作者曹翁的刻意為之，也很難說不是與故事中老祖宗這般的寵溺有著莫大關(guān)系。
再來說賈寶玉的父親賈政。
故事中的賈政，是個(gè)很經(jīng)典的讀書人，在賈府眾多倚官仗勢(shì)、為非作歹、貪戀酒色、荒淫無度的男性主人中，他也樹立了自己端方正直、謙恭厚道的形象，是很正派傳統(tǒng)的封建禮教的信奉者和維護(hù)者。
作為賈寶玉的親爹，面對(duì)“放浪不羈”的兒子，本又對(duì)他心懷期待，這場(chǎng)“道不同、志不合”的親子戰(zhàn)爭(zhēng)怎能少得了？
從最初小娃娃時(shí)期的賈寶玉抓周時(shí)抓到了“脂粉釵環(huán)”起，這位父親對(duì)天賦異稟的兒子就充滿了“怒其不爭(zhēng)”的復(fù)雜情感；即便是在貴妃省親之前，賈寶玉在大觀園的題字、題詩還是頗有建樹的時(shí)候，依舊因?yàn)榕c賈老爹觀念不一而被“驅(qū)逐”而去；到經(jīng)典的“寶玉挨打”的情節(jié)，更是父子之間道德觀沖突的一個(gè)爆發(fā)。
賈政痛揍了兒子一頓，氣壞了自己的母親，疼壞了自己的夫人，哭壞了家里的一群丫頭小姐，最終還被母親剝奪了對(duì)兒子的“教育權(quán)”。
而在賈母的呵護(hù)之下，挨了打的賈寶玉雖然接受了一場(chǎng)皮肉之苦，但因禍得福的擁有更多自由自在的空間，從而更加放縱不羈，更加離經(jīng)叛道，也更加不學(xué)無術(shù)了。
作為“夾心餅”的賈政來說，對(duì)母親的孝順是身為兒子責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)，所以自己母親恨自己管兒子太狠，也只好聽著、受著；
對(duì)兒子呢，因“愛之深”而導(dǎo)致“恨之深”，盼望他光宗耀祖的成材又不得不目睹他“墮落”而不成材，身為父親也有太多中年人無法為外人道的苦楚啊。
《紅樓夢(mèng)》終究是一場(chǎng)故事，假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無。作為讀者，我們可以從不同的角度去解讀、欣賞和研究。
但作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻保持清醒，用賈寶玉的遭遇來告誡自己：養(yǎng)育孩子，兩代人之間也要有所溝通、有所共融，在教育觀念和思想理念達(dá)成共識(shí)的前提下，共同培養(yǎng)孩子、陪伴孩子，才能夠讓他們保持一顆童稚的心，積極樂觀、不會(huì)迷茫的健康成長(zhǎng)。
