曾經(jīng)有一個小男孩，從小乖巧聰明又聽話，小學(xué)階段學(xué)習成績一直在班里名列前茅，輕輕松松考入優(yōu)秀的中學(xué)，眼見前程似錦、前途光明，是典型的“別人家孩子”，是爸爸媽媽的驕傲。

可是在8年級的時候，忽然性情大變，從聽話變?yōu)榕涯?；從愛學(xué)變?yōu)閰拰W(xué)；成績從一騎絕塵的第一，滑落到班級中等；

爸爸媽媽當然是著急萬分，窮其手段，鼓勵、責罵、摔打、報班、講道理、定任務(wù)、談心、叱責、冷處理……和孩子的關(guān)系卻越來越僵，別說管孩子，就是親子間好好說一句話都難。

看著孩子的冷漠，爸爸媽媽先崩潰了！

后來和孩子深入的聊天之后才知道，孩子的父母對其學(xué)習的態(tài)度，有些過于強勢，考了班級第一，還有全校第一，有了全校第一，還有全區(qū)、全市的排行……孩子太累了，認為自己干脆擺爛好了。

曾經(jīng)有一個和這個男孩差不多的小女孩，同樣的年齡，同樣的突然叛逆，同樣的毫無征兆。

當然，父母也是同樣的做法，結(jié)果也是同樣的讓人郁悶不已。

幸虧，這個女孩有位相當負責任的班主任老師，結(jié)合父母的說法，又綜合孩子近期內(nèi)在學(xué)校的表現(xiàn)，抽繭剝絲的得出結(jié)論：這個女孩可能是與班上的好朋友鬧矛盾，情緒作祟而已。又覺得告訴父母，自己很沒有面子，也不會得到理解，因為父母平日里只問成績，不管其他。

所以，后來老師鼓勵這個女孩的好朋友給她發(fā)了個信息，問：“你怎么還不來，我在學(xué)校好孤單，也好想你??！”

收到信息的小女孩，立即一蹦三跳，高高興興地收拾書包準備去學(xué)校了。

這兩個孩子的事情，都是發(fā)生在我身邊真實的事例。

孩子的成長中，尤其是青春期，總是會格外的脆弱，也非常鉆牛角尖，又不愿意和父母、老師溝通，最終體現(xiàn)為“厭學(xué)”、“成績一落千丈”。

父母一定要找對原因，找準源頭，才能夠有的放矢地幫助到孩子。

像上面講的厭學(xué)的男孩子，只是因為父母的期望值過高；而女孩子則是因為友誼和面子受到了考驗……也許在成人眼中不值一提的小事，在孩子眼里、心中就是難以撼動的大山。

面對孩子的忽然厭學(xué)，父母不妨先從這兩個方面找原因：

1、自己的教育

有些父母壓根兒意識不到孩子的厭學(xué)，是自己不正確的要求和陪伴引發(fā)的。若是父母眼中只有成績而沒有考慮到孩子的精神需求，那么孩子的厭學(xué)是必然的。

孩子固然是父母生命中最重要的一部分，但父母的精神寄托千萬不要全部都轉(zhuǎn)移到孩子身上。

父母要有自己的生活、自己的追求和自己的學(xué)習，以此來帶動孩子，比和孩子嘮叨千萬遍要強太多了。

2、孩子的生活

忽然厭學(xué)的孩子，精神壓力一般都是比較大的。因為沒有孩子不愿意讓自己取得好成績，也沒有孩子天生就是為了惹父母老師生氣而存在的。

現(xiàn)在孩子的物質(zhì)條件幾乎都不差，反而是精神世界比較匱乏，也比較脆弱。他們看似平靜的外表下，可能遭受到了不公平的待遇、可能和同學(xué)發(fā)生了矛盾、可能與一些人產(chǎn)生了摩擦……他們表現(xiàn)平靜如水，實際內(nèi)心如沸水熱油，只不過年齡使然，只要父母認真觀察，用心體會，就一定能夠看得到。

有的放矢地幫助他們，就會減少很多悲劇的發(fā)生；若對孩子的情緒異常視而不見，只關(guān)注學(xué)習成績，那么收獲一個叛逆的孩子，也指日可待。

另外，對孩子的要求不要過于嚴格，不是放養(yǎng)，而是信任。對孩子有足夠的信任，相信他們本性愿意學(xué)習、本心向善；也要相信孩子對自己面臨的問題，有自己的處理方式，只是需要得到父母的認可或者更為嚴謹、有序的幫助。

與其像行家里手一樣，站得高高的去評判孩子，不如坦白地告訴他們：我們也是第一次做父母，也會有很多自己沒有經(jīng)歷過、沒有想到的事情，那么不妨我們共同嘗試改變、共同努力，好不好？

這樣才能避免一些無效的、不當?shù)慕逃?，轉(zhuǎn)為對孩子有效的、合理的幫助。