“孩子真是長大了！”

閨蜜發(fā)出一聲哀嘆。她發(fā)現(xiàn)上高中的孩子網(wǎng)課的時候有過幾次考試，因為成績都不理想，所以孩子選擇性隱瞞了她。當(dāng)她問及的時候，孩子又撒謊了成績。

閨蜜怒不可遏，沖孩子大發(fā)雷霆、淚流滿面、痛不欲生之后，孩子大約想要安撫她，給她信息留言，居然振振有詞：

“媽媽，有人曾說：歷史本就是勝利者的謊言。我們的生活中也本就充斥著謊言。我說謊只是不想讓您生氣而已。希望您理解。”

唉！現(xiàn)在的孩子，還真是讓人一言難盡的既成熟又幼稚啊，卻也往往會讓父母一時無言以對。

事實上，謊言就是謊言，撒謊的本質(zhì)就是為了隱瞞事實真相，掩飾自己的過錯，有意說不真實的話，躲避懲罰的不良行為。

美國社會心理學(xué)家費爾德曼認為，謊言有不同層次之分，而說謊的動機歸為三大類：第一類，討別人歡心，讓人家感覺好一點；第二類，夸耀自己和裝派頭；第三類，自我保護，不受傷害或懲罰。

心理學(xué)家認為，人們會不自覺地向別人撒謊，有時連想也不想，甚至不承認自己在撒謊。因為謊言有時是出于善意或惡意的內(nèi)心讀白，有時是不得已而為之的行為，它是內(nèi)心使然而不是行為而變。

對于孩子來講，尤其是小孩子，他們往往也會憑借本能脫口而出一些謊言，但是孩子不會無故撒謊；總結(jié)下來，無外乎這幾個方面的原因：

1、孩子怕父母的打罵

有些父母，對孩子要求甚嚴，且往往比較“一言堂”，不允許孩子有任何反駁或者辯解。

當(dāng)孩子做錯了事動輒非打即罵。而孩子怕罵怕打，便開始嘗試使用說謊來掩飾自己的過錯，一旦這種掩飾得到父母的寬恕，于是就會有第二次、第三次。

閨蜜就屬于脾氣暴躁的，對孩子耐心不足，重視結(jié)果。所以孩子也總是會想方設(shè)法的為自己的各種行為找借口，長此以往，謊言由此一發(fā)不可收拾。只不過孩子小的時候尚且還能夠打罵叱責(zé)，如今孩子大了，道理比家長懂得都多，讓閨蜜情何以堪？

2、逃避現(xiàn)實

有時候孩子為了不愿意做或不想做某事時，便會用頭疼、肚子疼、腳疼等各種方式告訴父母，可能是無意識的行為，也可能是屢試不鮮的效果，讓孩子有了逃避現(xiàn)實的最佳理由。

3、沽名釣譽

對于孩子來講，可能還談不上沽名釣譽，但是任何夸獎對于孩子來講，都是一件非常值得開心和驕傲的事情。所以為了可以得到獎賞，或者能夠在同齡人面前有面子，于是孩子就會選擇說謊。

本不是自己做的好事，也說成是自己的；本是自己做的不對的事，直接逃避責(zé)任說不是自己做的?；蛘哂幸獾南蚋改柑摌?gòu)自己的分數(shù)、向同學(xué)虛構(gòu)自己的家庭、互相攀比又謊言連篇。

所以，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子說謊的時候，一定要讓自己冷靜下來，尋找孩子說謊的真實原因。如果與自己的教育方式有直接的關(guān)系，那么先改變自己、提升自己才是上策。

為了幫助孩子改掉說謊的壞習(xí)慣，父母不妨這樣來嘗試：

1、教育方式要靈活

父母在教育孩子的時候，不可以只看結(jié)果、不看過程，直接用簡單粗暴的方式。這是孩子產(chǎn)生撒謊習(xí)慣的關(guān)鍵原因。

事實上，與其懲罰孩子的說謊行為，不如更多地獎勵其誠實的行為，使誠實的行為得到強化。

2、給孩子說真話的勇氣

在孩子成長的過程中，要容許孩子犯錯，獎勵孩子說真話。對于屢屢撒謊的孩子，要觀察其言行，幫其明確撒謊的危害性。

最關(guān)鍵的是，父母要學(xué)會信任孩子。不能因為孩子一次撒謊，就認定孩子永遠撒謊，否則就易“破罐子破摔”，形成惡性循環(huán)。

我們都知道小華盛頓砍櫻桃樹的故事，當(dāng)華盛頓勇敢的承認了自己錯誤，父親不但沒有責(zé)備他，還表揚了他的誠實，鼓勵他以后要處處誠實。也正因為此，華盛頓成就了偉大的事業(yè)。

3、真正了解孩子的內(nèi)心需求

只有真正了解孩子心中所思所想，才能夠有的放矢的幫助到孩子。

千萬不要盲目地把自己的孩子與別人的孩子進行比較，對孩子提出過高的要求，這樣不僅易導(dǎo)致孩子撒謊，還易使孩子喪失自信心。

只要孩子每天都有進步，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，父母就應(yīng)該為之高興和驕傲，并對孩子進行積極的贊揚和鼓勵。

4、做好榜樣的力量

孩子的模仿性最強。這就要求做父母的一定要以身作則，去做誠實的事，答應(yīng)孩子的事一定要做到，不要在小孩子的面前說謊。

比如有的父母會因為自己的某些緣故，不由自主的對孩子說謊，甚至還讓孩子撒謊來替自己打掩護。這就是不好的榜樣，很容易使小孩子養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。

當(dāng)然，你我皆凡人，我們都會犯錯，但是我們作為父母，還是要盡量避免讓孩子看到各種不好的習(xí)慣在我們身上出現(xiàn)，言傳身教，身教的作用往往比說來的更加實在。

另外，針對年齡小一些的孩子，可能會存在分不清楚是自己的想象，還是真實存在的關(guān)系，更需要父母靜下心來，幫助孩子鑒別。

而啟發(fā)孩子遠離謊言，給孩子講一講《匹諾曹》的故事和《皇帝的新裝》，真的是耳熟能詳又非常有效的方法之一。我記得當(dāng)年我給剛上幼兒園的孩子們講匹諾曹的故事之后，有一段時間他們和我講話之前會忍不住先摸摸鼻子，我就知道，小家伙們又想要隱藏一些小問題，又在和自己做思想斗爭了。不過往往，真實會戰(zhàn)勝謊言?？粗麄?nèi)玑屩刎摰南蛭?ldquo;坦白”，我真的很替他們感到高興。

所以，當(dāng)我們教育孩子沒有辦法的時候，不妨使用一些有用的繪本和故事，積極有效的引導(dǎo)他們吧！

至于大孩子，我個人認為，能夠戰(zhàn)勝謊言的，唯有父母持之以恒的信任與真誠，給孩子足夠的空間和自己作斗爭，用一些傳記故事、名人效應(yīng)來引導(dǎo)他們做自我思索，從而自我提升。而父母，還是少一些叱責(zé)吧！把他們當(dāng)做朋友，認同他們的成長，而不僅僅是時刻需要照顧的小孩子！