開學了開學啦！

在鑼鼓喧天聲中，中小學以及幼兒園的大大小小的神獸們紛紛歸籠！

老師們在努力營造各種氣氛，帶動孩子們喜歡自己的學校，從而更加喜歡學習。家長們也在努力的做好各種后勤工作，為孩子們的學習保駕護航，精細服務，希望他們能夠更加心無旁騖的認真學習。

孩子們呢？

總有一些別人家的孩子，總是神一樣的存在！學霸級的孩子，早早地讓自己進入狀態(tài)；各科有優(yōu)勢的孩子，則在自己擅長的學科如魚得水……

還有一些孩子呢？對世界萬物充滿好奇與探索的精神，卻獨獨對學習避之不及。真是讓父母頭疼！

其實，想要孩子好好學習，就一定要先知道孩子拒絕學習的真實原因。

首先，父母要知道，孩子們拒絕學習，問題并不在于學習本身，也不在于智力差異。

就像有些“偏科”的孩子，他們的某一學科簡直在學校里都無人能敵，但是其他學科卻一塌糊涂。這是智力問題嗎？顯然并不是。

我家大寶班里有個男生，對數(shù)學情有獨鐘。8年級的孩子，已經把線性代數(shù)、微積分搞得明明白白；但是語文一篇課文都要背上好幾天，若非家長強迫，幾乎是完不成的。原來這個孩子的爸爸本就是數(shù)學高材生，從孩子7歲就已經有意無意的帶動他學習數(shù)學了，奠定了孩子的基礎，激發(fā)了孩子的興趣。

還有位孩子，他的地理總是一騎絕塵，其他科目卻一般般。后來總結原因，是因為這個孩子從小就跟著父母行萬里路，去了無數(shù)的地方，看了無數(shù)的風景，點點滴滴融入到他的腦海里，成就了他的地理學科。

所以說，家庭教育才是孩子能不能愛上學習的關鍵。

其次，孩子們拒絕學習，不外乎這幾個原因。

1、學習成績總是不好，越來越缺乏自信；

2、父母因忙碌而較少過問孩子的學習，疏于溝通和管教；

3、孩子的自控力不足，專注力不夠，課本外的誘惑太多；

4、父母用力過猛，保護過度，導致孩子處處依賴，失去了主動性；

5、父母不重視自己的言談，重利輕學，常年不看書學習，導致孩子缺乏學習動機；

6、父母比較輕視孩子的老師，不配合學校的教育；

7、孩子不適應老師的教學方式，從而越來越差；

8、孩子在學校遭遇到某種不公，或者和同學關系出現(xiàn)問題（這一條單列另議）

因此，讓孩子愛上學習，父母不妨從這幾個方面入手，做好孩子堅實的后盾。

1、與孩子保持同步、共同進退

孩子需要引導者，也需要陪伴者，這就是“亦師亦友”吧！

在孩子年幼的時候，父母做好陪伴，鼓勵孩子的各種探索和發(fā)現(xiàn)，用玩來引導孩子學習；

在孩子逐漸長大，父母做好引導，用方法和結果來吸引孩子學習，一步一步達成目標；

當孩子進入青春期，父母退回到陪伴，鼓勵孩子自己探索和學習，但要能夠靜下心傾聽孩子的心聲。

2、對孩子保持肯定的評價

我記得有位老師曾經說過，大多數(shù)家長對孩子都是如此：

在孩子小的時候，常常大拇指向上，孩子做什么都得到夸獎，反正在心中認定自家孩子就是最棒的！

然而究其根本，是因為這個階段的孩子都比較聽話，父母的認可由心而生，又何嘗不是對自己的肯定呢？所以這個過程是親子雙方都愉悅的。

在孩子有了自己的思想和見解之后，孩子的想法和做法往往與父母的期望是相悖的，這個時候父母對孩子就多了許多指責和不滿，伸出的大拇指自然而然就向下了。

對于孩子來講，從事事得到認可到事事受到責備，期間的落差往往只能自己接受、消化；漸漸地就會轉變成為“無所謂”和“無所畏懼”，一字之差，不一樣的情感宣泄！

所以，父母要對孩子保持中肯的評判，以及足夠的認可。

中肯的評判是讓自己明白，孩子的長處與短板，從而能夠更好的引導或協(xié)助孩子取長補短的更好進步；

足夠的認可是為孩子加油鼓勁兒，讓他們永遠充滿勇氣和斗志，披荊斬棘，一路前行。

另外，肯定孩子，才會讓孩子對自己有信心，從而引導他找出其中的不足，不斷地鼓勵才會使孩子對所需掌握的內容保持強烈的興趣和學習的欲望，才會越學越好。

3、積極營造學習環(huán)境

愉悅的學習環(huán)境，才能夠使孩子心情輕松愉快地投入學習，取得良好效果。

這里的學習環(huán)境，不僅僅是指硬件環(huán)境，窗明幾凈就好，無需太多的奢華；更多的精神上的環(huán)境，比如書香人家、比如和諧關系等等，往往父母對孩子少一分譴責和指手畫腳，孩子就會對父母多一分信任和依賴之情。

所以說，讓孩子愛上學習，并不需要父母在學習的內容上為孩子指導，事實上隨著孩子的學習內容的加深，父母對孩子輔導功課就會越來越捉襟見肘；

更需要的是父母的蕙質蘭心，明白“何可為，何不可為”，既不能拔苗助長，也不能任其生長，其中的尺度和方法，才是父母最要操心的事情。