“如果對方小朋友是不小心碰了你，那就不要太在意；如果是故意欺負(fù)，甚至打人，那就要教孩子保護(hù)自己，或者及時(shí)找爸媽、老師幫忙處理。”潘彩蕓進(jìn)一步補(bǔ)充說，“如果孩子比較小，不明白是故意還是不小心。家長可以利用身邊的例子，教孩子區(qū)分二者，并有意聯(lián)系上次被推被打等不愉快的經(jīng)歷，幫助孩子建立基本的判斷能力。”
如果是自己的玩具被搶了，家長最好能幫助孩子拿回玩具，讓孩子懂得東西是自己的，但是可以以和平的方式分享。而老是打人或搶別人玩具的寶寶的家長也要讓孩子明白他的行為是不對的，家長要以對話的方式，引導(dǎo)孩子以怎樣的方式更好與小朋友相處。
事后教→讓孩子學(xué)會自我保護(hù)
孩子上了托班或幼兒園，離開了父母的細(xì)心呵護(hù)，會遇到更多這樣的情形。雖說“人不犯我，我不犯人”，但被別人侵犯時(shí)，如何教孩子學(xué)會自我保護(hù)？很多家長很想知道。父母當(dāng)然不能教孩子以暴制暴，但也不能一味退讓。萬嬰跟蹤(福州)親子園負(fù)責(zé)人鄭麗蒼認(rèn)為，當(dāng)孩子遇到不友好行為時(shí)，很多家長急于出手幫孩子解決了，其實(shí)家長應(yīng)該有意識引導(dǎo)孩子自己去勇敢面對，大膽制止對方的不友好行為。
“你可以教孩子，當(dāng)有小朋友想打你時(shí)，你抓住他的手及時(shí)制止他，并語氣堅(jiān)決地告訴對方，你這種行為是不對的，你不可以打人！”
