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青春期孩子的變化有多大 90%的家長表示不知道(3)

出處:媽媽育兒網(wǎng)日期:2017-05-23 23:12:51編輯:婧待花開

父母應(yīng)該如何做

1、積極暗示

孩子的自信心除了來自于他們的自我激勵(lì)外,還需要來自于父母的賞識和鼓勵(lì)。其實(shí)每一個(gè)孩子都是這樣,家長說他聰明,他就聰明;家長說他笨,他真的會變笨,這就是心理學(xué)上所講的“暗示”作用。

經(jīng)常對孩子說:“你很聰明”;“你在媽媽心中是最棒的!”“你將來一定是一個(gè)大人物。”

2、把學(xué)習(xí)變成一種樂趣  

父母逼孩子去學(xué)習(xí),雖然有時(shí)可以達(dá)到一定的作用,但這種方法不能產(chǎn)生長效,而且孩子絕對不會心甘情愿地去學(xué)習(xí)。尤其是到了四年級,如果父母再逼著孩子去學(xué)習(xí),孩子就要產(chǎn)生逆反心理了。

明智的父母不是逼著孩子去學(xué)習(xí),而是想辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,變“要他學(xué)”為“他要學(xué)”!父母的言傳身教、創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的神秘感,都是很好的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的好辦法。

四,五年級90%的孩子都在悄悄發(fā)生轉(zhuǎn)變

3、謹(jǐn)慎對待“陪讀”  

很多家長每天晚上都輔導(dǎo)孩子做作業(yè)、為孩子檢查作業(yè),這種陪讀現(xiàn)象是毀滅孩子學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣的最大“殺手”。

比如孩子愛玩,這也是孩子的天性。他們總想快點(diǎn)把作業(yè)做完,以便去玩。于是很多壞毛病便從他們的作業(yè)中體現(xiàn)出來,如:粗心馬虎、不認(rèn)真思考問題、考慮問題不全面……

如果沒有家長的參與,孩子就會為此而承擔(dān)自己行為所造成的后果,挨老師的批評。但是家長卻剝奪了他們承受自然后果的權(quán)力,家長在為孩子檢查作業(yè)時(shí),把他們的錯(cuò)誤都指出來了。

這時(shí),孩子就懶得去思考了,有時(shí)他們甚至不知道自己的錯(cuò)誤在哪里,就照著父母所說的答案寫上了,更不用說去改正壞毛病了。并且,當(dāng)孩子有了依靠時(shí),孩子學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心都會明顯地降低。

小編的話:經(jīng)過小編的分享,相信你已經(jīng)對四,五年級90%的孩子都在悄悄發(fā)生的轉(zhuǎn)變,已經(jīng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識了。孩子處于小學(xué)四,五年級時(shí),父母應(yīng)該多花點(diǎn)心思在孩子的生活和學(xué)習(xí)上,在學(xué)習(xí)上小學(xué)知識是打基礎(chǔ)的時(shí)候,如果孩子們小學(xué)知識沒掌握牢固,對今后的學(xué)習(xí)肯定會帶來很大阻力。在生活上,父母應(yīng)該讓孩子學(xué)做一些簡單的家務(wù)活,學(xué)會清洗自己的衣服,做簡單的食物,這些很重要,一旦孩子步入初中住校后,這些技能會讓孩子脫離父母后輕松應(yīng)對生活的。

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