晨晨：嗯。
周：那就簡單了，你可以有別的選擇，我?guī)湍?，你愿意嗎？（引?dǎo)她尋找另一種方式解決問題）
晨晨：什么選擇？（開始換方式思考）
以上是第一次談話的核心部分，從建立良好的咨詢關(guān)系，到敞開心扉的過程。問題在人際交往上的障礙。
后來的談話是非常有序的，晨晨十分信任我，她給我講了一個發(fā)生在她和她的好朋友之間的故事，有點孩子氣，可是情感上很真實。第一次咨詢結(jié)束后，晨晨如釋重負。
王女士如約來到咨詢室：
王：你好，周老師，上次晨晨從這里走出來，好像很開心，我已經(jīng)很久都沒看到她這么輕松過了。
周：哦，是嗎？那很好。晨晨回家以后怎么樣？
王：她就是比以前開心了，感覺她好像輕松了很多，也愛說話了，但是沒有提上學(xué)的事情。
周：你提了嗎？
王：我沒敢說什么，她爸爸很著急。吃飯的時候問過她，一問她就不說話。
周：如果你和你丈夫不能支持和配合我的工作，就別在我這里做咨詢了，沒用的。（語氣平和）我只是孩子的小環(huán)境，能給她帶來的影響力遠遠不及你們。一回到家，你們給她的壓力很容易就能使孩子的狀態(tài)變回去，那就是我無能為力的地方了。
王：配合，我們肯定配合。
周：好，先講三件事。第一：不再提上學(xué)的事情，從語言到情緒。
王：行。
周：第二件事，媽媽可以嘗試跟女兒談心，是為女兒分憂，表達理解，讓家庭的氛圍輕松和諧。
王：唉，真是為她操碎了心。
周：嗯，天下父母心。
王：行，我們盡力。
周：第三件事情：跟班主任老師請個假，沒必要告知晨晨。
王：請多久？
周：1個月。
王：好。
