晨晨:嗯。
周:那就簡單了,你可以有別的選擇,我?guī)湍?,你愿意嗎?(引?dǎo)她尋找另一種方式解決問題)
晨晨:什么選擇?(開始換方式思考)
以上是第一次談話的核心部分,從建立良好的咨詢關(guān)系,到敞開心扉的過程。問題在人際交往上的障礙。
后來的談話是非常有序的,晨晨十分信任我,她給我講了一個發(fā)生在她和她的好朋友之間的故事,有點孩子氣,可是情感上很真實。第一次咨詢結(jié)束后,晨晨如釋重負。
王女士如約來到咨詢室:
王:你好,周老師,上次晨晨從這里走出來,好像很開心,我已經(jīng)很久都沒看到她這么輕松過了。
周:哦,是嗎?那很好。晨晨回家以后怎么樣?
王:她就是比以前開心了,感覺她好像輕松了很多,也愛說話了,但是沒有提上學(xué)的事情。
周:你提了嗎?
王:我沒敢說什么,她爸爸很著急。吃飯的時候問過她,一問她就不說話。
周:如果你和你丈夫不能支持和配合我的工作,就別在我這里做咨詢了,沒用的。(語氣平和)我只是孩子的小環(huán)境,能給她帶來的影響力遠遠不及你們。一回到家,你們給她的壓力很容易就能使孩子的狀態(tài)變回去,那就是我無能為力的地方了。
王:配合,我們肯定配合。
周:好,先講三件事。第一:不再提上學(xué)的事情,從語言到情緒。
王:行。
周:第二件事,媽媽可以嘗試跟女兒談心,是為女兒分憂,表達理解,讓家庭的氛圍輕松和諧。
王:唉,真是為她操碎了心。
周:嗯,天下父母心。
王:行,我們盡力。
周:第三件事情:跟班主任老師請個假,沒必要告知晨晨。
王:請多久?
周:1個月。
王:好。