可能有的父母要問，“如果以前使用錯誤的方法，孩子已經(jīng)厭惡書籍怎么辦？”或者“9歲以前沒養(yǎng)成閱讀的習慣怎么辦？”我給您支幾個招。
招法一，善用孩子的好奇心
這招很靈，一開始，孩子開始閱讀時的書籍基本都是由我們選擇。在孩子讀書品味形成之前，是不能亂看書的。
招法二，善用孩子的興趣愛好
對癥買書，但是對于孩子而言，興趣是會變遷的，智慧的火花瞬間點亮的時候，一定要抓住這個機會引導。
招法三，善用孩子的自尊心和比較心理。
孩子們在一起的時候，總是喜歡交流喜歡玩的電腦游戲，對讀書還沒有產(chǎn)生興趣的孩子來講，這正是培養(yǎng)閱讀興趣好機會。如果他暫時還不喜歡其他類型的書籍，可以先看福爾摩斯系列偵探小說，鞏固閱讀習慣。
我個人覺得福爾摩斯系列即便是實在喜歡，也應(yīng)該放到初中再讀，不太適合小孩子讀，但是在培養(yǎng)孩子閱讀興趣這個大前提下，是可以適當變通的。
招法四，和喜歡閱讀的人交朋友
家里藏書多，家庭讀書氛圍濃的孩子交朋友。這對于父母自身文化水平比較低的家庭很適用。
最后一招，可以利用孩子的逆反心理。這招我沒試過，因為也沒這個必要。如果孩子真要到了試這一招的時候，您這做父母的那得多失敗啊，就死馬當活馬醫(yī)吧。
興趣是最好的老師，只要孩子對閱讀能夠產(chǎn)生興趣，那么他的興趣就會如同水一樣會慢慢的溢出來，愛上其他讀物的。
什么樣的閱讀才能讓孩子優(yōu)秀
三、書籍的選擇極其重要
每個年齡段的孩子都不一樣。不同年齡的孩子要讀不同層次的經(jīng)典作品，家長可針對不同年齡的分級閱讀與兒童的認知發(fā)展相吻合。如：1～6歲是兒童視覺敏感期，思維主要是形象思維，他們對色彩和圖像的感受、記憶、理解能力，遠遠超過成人。
1.5～4歲是兒童對細微事物感興趣的敏感期特。在這個時期，孩子具有無以倫比的觀察能力，對圖畫細節(jié)的關(guān)注能力，更是遠遠超過成人。對觀察的高度依賴，正是圖畫閱讀和文字閱讀最重要的區(qū)別。孩子的這個階段的特質(zhì)決定了孩子1～6歲早期閱讀應(yīng)該選擇圖畫書，而非文字書。文字書的價值在于大人看，由大人把故事講給孩子聽。
教育是一個細致的慢活，功夫都在細節(jié)里面。每一個孩子都是與眾不同的。不要去和別的孩子比，那別人的優(yōu)點傷害自己的孩子，是愚蠢的。閱讀對于孩子是重要的，但不是唯一的，不能把它看得太重。無論如何，孩子身心健康的成長，才是第一位的。
