生活中，不少家長都會在孩子三歲左右送孩子上幼兒園，但是進年來網(wǎng)上有不同的聲音在熱議，認為孩子四歲再上幼兒園比較好。那么，到底孩子是3歲上幼兒園好還是4歲上比較好呢？
3歲上幼兒園還是4歲好
大多數(shù)孩子是三歲上幼兒園，但是入園時孩子具備以下的能力是必要的：基本上幼兒的成熟度愈高，適應環(huán)境的能力也相對地增強；如果幼兒在幾個基本能力上還沒有達到相當?shù)某墒於?，就應該避免太早上幼兒園。在語言表達能力方面，幼兒不僅要聽得懂對方所說的話的意思，還要有能表達自己所有意愿的70%左右的語言能力，這樣才能夠表示出自己的意思，和別人做簡單的溝通。在基本動作技能方面，幼兒應該具備一些簡單的技能和基本動作，如丟球、握剪刀等，這樣在入園后才不至于什么都不會，以至于無法參加園里的活動。
另外，有育兒專家指出，孩子晚一年上學，并不等于就落后他人，相反的，4歲上學的孩子，他們在這幾個方面，是比3歲上學的孩子要強的。
1、 身體狀況：身體是革命的本錢，要想孩子學習好，孩子身體健康，才應該排在第一位。而很多家長，為了能讓孩子3歲上學，還沒有到孩子出生的預產(chǎn)期，就強行把孩子生出來，這是對孩子的不負責任，也是對自己的不負責。
對于孩子來說，如果胎兒在肚子里面沒有什么異常狀態(tài)，沒有到預產(chǎn)期，最好是繼續(xù)等的一等的，如果提前把孩子弄出來，孩子突然來到這個世界上，適應能力顯然是沒有足月的孩子強的。
從另一方面說，剖腹產(chǎn)對媽媽的傷害是比較大的，一般情況下，如果能順產(chǎn)，盡量不要選擇剖腹產(chǎn)，這對孩子和媽媽都不是好的選擇。
2、 超前學習的害處：很多家長都覺得，孩子早一點上幼兒園，就可以搶先別人一步學習，別的孩子都不會的，自己的孩子先會了，家長就會有一種優(yōu)越感，甚至有的家長為了讓自己的孩子比別的孩子聰明，給孩子報了各種各樣的早教班，讓孩子超前學習。
這樣的做法，反而會耽誤了孩子日后的學習。因為當孩子提前學習到一些知識點，當老師在課堂上講的時候，他們就不會認真聽講，覺得這樣的知識點，他們早就已經(jīng)知道了，反而會忽略了老師在課堂上講的一些重要的內容，時間長了，孩子反而沒有別的孩子聰明。
3、 扼殺了孩子的想象力：讓孩子早早的進入有目的的學習環(huán)境當中去，對孩子的想象力是有很大的影響的，孩子接受了幼兒園里面的知識，很多東西都是容易形成思維定勢的，孩子的想象力也就被抹殺了。這樣的孩子在將來學習的過程當中，小腦袋瓜也不是很靈動。
其實，孩子無論是3歲上幼兒園還是4歲，都要根據(jù)孩子及自身的情況來決定，如果孩子行為能力較為良好且學習能力不錯是可以三歲上幼兒園讓孩子多學習點知識的。
