（2）教師在情景表演中引導(dǎo)幼兒了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。
（3）小朋友和她爸爸準(zhǔn)備過馬路，馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，此時(shí)我們應(yīng)該：紅燈停綠燈行。
（4）綠燈亮了之后就可以走了，但是路上有什么東西呢？好像斑馬身上的花紋，這是什么？
（5）過馬路要走人行橫道，也就是斑馬線，斑馬線可以保護(hù)我們安全通行。當(dāng)沒有斑馬線的時(shí)候，我們要怎么過馬路呢？
（6）沒有斑馬線我們可以走人天橋過馬路，從車輛的上方通行，避免被車撞倒！
3、教師請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。
（1）幼兒自由游戲，教師注意指導(dǎo)幼兒請(qǐng)遵守交通規(guī)則，不可以有亂過馬路的行為。
（2）教師出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀看安全過馬路的相關(guān)視頻，感受其中的安全危險(xiǎn)。
（3）我們過馬路的時(shí)一定要記得觀察路邊的交通設(shè)施再通過，按照交通信號(hào)的提示安全出行。請(qǐng)記?。?ldquo;紅燈停綠燈行”、“過馬路走斑馬線”。
五、活動(dòng)總結(jié)
幼兒園安全教育是教育活動(dòng)中重要的課程，把安全知識(shí)和游戲相結(jié)合，在游戲中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈和斑馬線以及一些常見的交通安全標(biāo)記，在游戲中無形地培養(yǎng)幼兒的交通規(guī)則意識(shí)。
教師注意，在活動(dòng)開展前或者活動(dòng)中可以給幼兒講一些交通安全事例，讓其更形象的掌握的交通規(guī)則、安全出行、交通安全和交通信號(hào)燈的重要作用，在家園共育環(huán)節(jié)中可以讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒親身體驗(yàn)，感受標(biāo)記的重要性。
