五、試講時聲音的音量和情緒是否把握好？
1、試講音量
語言是傳遞個人情緒的最直接的表達！聲音和語調(diào)的把握對于試講來說很關(guān)鍵，能體現(xiàn)你是否有老師范兒。聲音太大，顯得很刻意。而聲音太小又讓人覺得很沒精神，更重要的是，過小的聲音會讓考官產(chǎn)生顧慮，坐在后排的學(xué)生能否聽的見？
2、試講語言
語言處理，選擇抑揚頓挫，語調(diào)過于平緩不易引起聽者的注意，更凸顯不出重點。因此，適中的聲音和抑揚頓挫的語調(diào)是試講必須要做到的。在平時，可用手機對自己的試講錄音，并且反復(fù)的聽一聽，在哪些地方需要加強。
六、試講演示是否有背對考官？
我們都知道，教資試講是無生試講。但是，我們要假設(shè)在座的考官是我們的學(xué)生，而無論是考官還是學(xué)生，背對其說話都是不妥的行為，也是很多考生容易忽略的地方。對此，可以在板書前給學(xué)生布置相應(yīng)的練習(xí)或小任務(wù)，這樣的小舉動也會給考官留下好的印象。
七、試講時重難點是否突出？
1、重點找不到
我們都知道，10分鐘的試講不是簡單的講10分鐘的課，而是正常課堂的一個縮影，需要全面且重點突出。而有的考生往往是走一個流程。認為只要教學(xué)四部曲走完就可以了。這樣難免流于形式，而沒有實質(zhì)的重點。對此，平日練習(xí)時就要注意教案的把握。在寫教案的時候要明確自己的重點是什么，并且板書也要有提前的設(shè)計，這樣就會避免走過程，而忘記自己的重點是什么。
2、難點講不清
對于高年級以及理科的一些科目，既要求做到生動形象，又要條理分明的講清知識點是有一定難度的。此時，給大家的建議就是以講清知識點為主，不貪多。畢竟講清知識點更重要。
