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家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)寶寶的創(chuàng)造力

出處:媽媽育兒網(wǎng)日期:2012-03-05 12:30:55編輯:Chen

家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)寶寶的創(chuàng)造力?據(jù)說,在孩子出生后半年之中,我們給予他什么程度的感覺性刺激,將決定他今后對(duì)學(xué)習(xí)抱什么態(tài)度。是培養(yǎng)出熱愛學(xué)習(xí)且富有創(chuàng)造力的孩子呢,還是培養(yǎng)出沒有學(xué)習(xí)熱情、不具備創(chuàng)造力的乏味的孩子———其基調(diào)早已確定了。

如果無視孩子的學(xué)習(xí)意愿及創(chuàng)造的萌芽,不僅不去開發(fā)它,還去壓制它,甚至亂加指導(dǎo)(比如馬上奪走孩子放入嘴巴里的東西,盡量不讓孩子手里拿東西,把孩子關(guān)在狹窄的柵欄里,不讓孩子獲得充分的運(yùn)動(dòng),讓孩子一個(gè)人老實(shí)地玩耍等等),那么,孩子的創(chuàng)造熱情將會(huì)被大大削弱,隨之步入無所事事之路。

9個(gè)月—1歲半寶寶的創(chuàng)造力旺盛

在孩子九個(gè)月至十八個(gè)月這段時(shí)間里,若是抑制了他那極其旺盛的探究欲,不僅會(huì)阻礙其智力的發(fā)展,更嚴(yán)重的是再無法使他獲得進(jìn)步了。在這一期間,給予孩子怎樣多的感覺刺激、運(yùn)動(dòng)和語言,將決定他是否能保持非凡的創(chuàng)造力。創(chuàng)造性和創(chuàng)造力的萌芽就這樣存在于初生的嬰兒身上,如果無視這一點(diǎn),就不可能正確地培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。

具有創(chuàng)造力寶寶的特點(diǎn)

為了培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的孩子,我們必須了解生活在我們周圍的、擁有創(chuàng)造力的孩子究竟是怎樣一個(gè)形象。因?yàn)榱私饬诉@一點(diǎn),便有了一個(gè)目標(biāo),接下來所要做的,便是為培養(yǎng)出符合這一標(biāo)準(zhǔn)的孩子而努力了。以下就是被人們認(rèn)為擁有創(chuàng)造力的孩子所具有的特征:

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