數(shù)學在我們的學習生涯當中無疑是一塊心病，但是數(shù)學在學習和生活當中又是最重要的學科，很多孩子又因為數(shù)學學不好所以放棄了好好讀書，可見，數(shù)學對于我們的學習多么重要；
但是，因為數(shù)學有一定的難度，很多孩子都不愿意學數(shù)學，孩子不愛學數(shù)學怎么辦？那有可能是家長沒有用對方法。
孩子不愛學數(shù)學怎么辦
數(shù)學，其實在我們的生活當中是很常見的，數(shù)學應該是可以感受和觸摸的到的，孩子的童年離不開游戲，如果把學習數(shù)學與生活當中的游戲相結(jié)合，那么還會是枯燥無聊的一串數(shù)字嗎？孩子們在玩耍的過程當中就已經(jīng)將數(shù)學學會了，那么他們還不會愛上數(shù)學嗎？
1.情節(jié)性數(shù)學游戲
在孩子的日常生活當中，可以通過情節(jié)性游戲的方式讓孩子明白數(shù)學原理，比如，我們經(jīng)常玩的老鷹抓小雞的游戲，三歲的孩子很適合玩這樣的游戲，可以從中讓他明白什么是1什么是3等等這樣的數(shù)字，1個老鷹 ，3只小雞，每次抓到1只還剩下多少；
在這樣的游戲情節(jié)中，既可以讓孩子們保持興趣，還有可以從中學習到數(shù)學的知識，相信孩子漸漸的就會對數(shù)學這門學習產(chǎn)生濃厚的興趣；
2.以內(nèi)在的魅力讓孩子逐漸培養(yǎng)情趣
數(shù)學是一門比較抽象的學科，在教孩子學習數(shù)學的時候必須要挖掘其中的魅力才能使孩子更好的愛上數(shù)學，家讓要讓孩子主動參與到數(shù)學當中，在引導孩子學習的過程當中盡量調(diào)動他的積極性，比如，如果問孩子如果把一個三角形剪去一個角還剩多少個角，孩子肯定會說兩個，隨即家長告訴孩子不對，然后孩子就會陷入思考；
這樣帶動著孩子學習數(shù)學可以更好的調(diào)動孩子的積極性，讓他覺得數(shù)學其實并不是一門枯燥無味的學科，而是潛在著非常多的興趣；
3.孩子在新舊知識的成長點探索
學數(shù)學的過程無疑就是一個發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的一個過程，當孩子學懂一定的基礎的時候，在探索新的問題和新的知識點就會變得更加的有趣，如果孩子費盡心思終于破解了一道很難的數(shù)學題，這時候家長可以適當?shù)目淇浜⒆?，讓孩子心里有自豪的感覺，讓他覺得付出的努力總會有收獲，這樣孩子就會主動探索更多的知識點，養(yǎng)成探究問題解決問題的習慣。
