關(guān)于孩子的教育問題，很多家長(zhǎng)都感覺是摸不著頭腦，特別是對(duì)于孩子的一些價(jià)值觀等等培養(yǎng)，家長(zhǎng)真的覺得不知道該如何“下手”。最近，就有家長(zhǎng)在討論孩子“分享”的事情。很多家長(zhǎng)就分享了他們面對(duì)孩子分享的“囧事”。
有一個(gè)家長(zhǎng)就這樣說到：孩子已經(jīng)快2歲了。帶他和小區(qū)的小朋友玩耍，他有一個(gè)會(huì)叫的小玩具，在小區(qū)玩耍的時(shí)候，有個(gè)小朋友也想玩，但是他卻死活不給人家。于是這個(gè)爸爸就覺得，是不是自己沒教好自己的孩子，讓他和小朋友分享的禮貌都沒有。
關(guān)于這個(gè)爸爸的想法，可能很多家長(zhǎng)都有過，但是寶寶分享真的代表了大方和小氣么？我們應(yīng)該如何教會(huì)寶寶分享呢？今天咱們就一起來看看~~
一、分享不是與生俱來的
分享是人類的一種親社會(huì)行為，是指人主動(dòng)自愿與他人共享資源，并從中獲得愉悅和滿足的社會(huì)行為，是幼兒建立良好的伙伴關(guān)系、形成健康個(gè)性的基礎(chǔ)。
所以，真正的分享必須滿足三個(gè)基本條件：
從動(dòng)機(jī)上說，產(chǎn)生分享行為的孩子必須是主動(dòng)自愿的；
從形式上來說，孩子與他人是共享資源的；
從情感上來說，孩子通過分享行為，最終獲得的是愉悅和滿足的情感。
